搜索一下伴奏歌曲，共有2530条结果
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儿童歌曲伴奏：小草
儿童歌曲伴奏：小草
标签：儿童歌曲伴奏,小草类别：儿童歌曲浏览次数：2177次
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儿童歌曲伴奏：小白船
儿童歌曲伴奏：小白船
标签：儿童歌曲伴奏,小白船类别：儿童歌曲浏览次数：2792次
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儿童歌曲伴奏：好爸爸，坏爸爸
儿童歌曲伴奏：好爸爸，坏爸爸
标签：儿童歌曲伴奏,好爸爸，坏爸爸类别：儿童歌曲浏览次数：1126次
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少儿伴奏歌曲：野菊花
少儿伴奏歌曲：野菊花
标签：少儿伴奏歌曲类别：儿童歌曲浏览次数：1629次
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精美儿童歌曲：《读唐诗》伴奏
精美儿童歌曲：《读唐诗》伴奏
标签：儿童歌曲,《读唐诗》伴奏类别：儿童歌曲浏览次数：8063次
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对中班歌唱活动“大树妈妈”的分析与反思
原始活动方案 活动目标 1．熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2．能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。 3．会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
标签：中班歌唱活动,大树妈妈,教育反思类别：教学反思浏览次数：2798次
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儿童歌曲：采茶灯（伴奏）
儿童歌曲：采茶灯
标签：儿童歌曲,采茶灯类别：儿童歌曲浏览次数：2088次
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幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动可外在表现音乐节奏，因此，将音乐节奏与身体律动加以整合，有助于幼儿更好地感知、把握节奏，从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。
标签：幼儿园节奏乐,教学活动类别：音乐教育浏览次数：382次
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幼儿园大班艺术领域：问水仙
设计意图： 《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出，要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感”。根据《指南》精神，结合我园正在开展的“音乐教学游戏化”课题，我设计了这一歌唱活动。它是以大班爱家乡主题活动“美丽漳州我的家”中的二级主题“家乡的特产”为背景的。
标签：幼儿园大班,艺术领域,问水仙类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1192次
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木玩乐器的选择和运用
利用本土的木制玩具、乐器开展幼儿园音乐教学，让孩子们进一步了解家乡文化，并参与到快乐的木玩音乐活动中，不但能够调动孩子学习音乐的积极性，激发对音乐的浓厚兴趣，养成乐观积极的生活态度，还能促进孩子音乐感受力、表现力和创造力的发展。
标签：木玩,乐器,选择,运用类别：美术教育浏览次数：895次