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“小捣蛋”的“对不起(彭爱云)
瑞瑞是个调皮、好动的“小捣蛋”,每天因为他的调皮惹出的是非不断,常常这边刚承认错误,那边又有小朋友来告他的状:“老师,瑞瑞打我了”“老师,瑞瑞抢我的东西”……每次和他交谈,他都意识到自己做错了,很诚恳地向别人道..
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案例反思:不肯认错的安安
案例描述 冬天的夜晚来得早。随着夜色的晕染,幼儿园里,家长催促着迟迟不愿回家、想在幼儿园多玩一会儿、恋恋不舍于室外大型玩具的孩子离园。
标签:案例反思,不肯认错类别:教学反思浏览次数:4271次
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幼儿园教师教育随笔:一封特殊的信
幼儿园教师教育随笔:一封特殊的信
标签:幼儿园,教师,教育随笔,一封,特殊,信类别:幼儿教师随笔浏览次数:880次
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管理案例及评析:园长要成为教师和家长沟通的“桥梁”
管理案例及评析:园长要成为教师和家长沟通的“桥梁”
标签:园长,教师,家长,桥梁类别:管理策略浏览次数:1486次
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幼儿园中班社会交往活动:《说声对不起》
幼儿园中班社会交往活动:《说声对不起》
标签:幼儿园,中班,社会交往,活动,对不起类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2965次
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资源共享:璇璇的“报复”
寒假的一天,女儿璇璇坐在床上看电视。《海绵宝宝》真的很吸引人,连我都从《读者》中抬起头,津津有味地看起来。璇璇就更入迷了,她专注地盯着荧屏,不知不觉越凑越近,很快就从床中间挪到了床沿。 &md
标签:资源共享,报复类别:资源共享浏览次数:513次
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园长如何拥有领导者气质?
一个人要成为领导者,呈现在外的能力、实力、经验固然重要,而一些更无形的东西,很多人称之为人格魅力,我们在这里给它定义为领导者气质。 领导者气质要从以下五个方面修炼: 一、自信。领导者,是带着
标签:领导,魅力,凝聚力类别:管理策略浏览次数:1014次
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幼儿园家园互动:磊磊的小脸,爸爸的心思
对于小年龄幼儿,家长最关心的是他们的健康与安全。孩子在幼儿园发生意外伤害事件,家长不免心焦,教师若处理不当,很可能引发家园冲突。以下是我的一次亲身经历,让我感触良多。
标签:幼儿园,家园互动,小脸,爸爸,心思类别:家园互动浏览次数:1677次
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幼儿教师教学反思:六一韵律活动《快乐的脚步》自我评析
快要临近六•一儿童节了,为了帮孩子们编排好看的舞蹈,我借了很多有关儿童舞蹈的VCD回班挑选。在看的过程中,很多孩子都跑过来观看,充满了好奇。当我放到踢踏舞的VCD时,唐鼎盛说:“这是踢踏舞,我妈妈带我看过这个表演的,就是用脚在地下敲。”
标签:幼儿教师,教学反思,快乐的脚步类别:教学反思浏览次数:2233次
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教育随笔:抢笔风波
教育随笔:抢笔风波
标签:教育随笔,抢笔,风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:766次