情景再现帮助青年教师学会与家长沟通

在家园共育中，教师与家长的沟通是很重要的一环，直接影响着家园共育的效果。良好的沟通策略和方法有很多，但在实际工作中，不少青年教师却不能很好地加以运用。

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信息时代家园共育的网络支持策略

长期以来，我们一直采用“家长园地”“家园联系手册”“电话”“家长会”“宣传栏”“家访”等方式和家长进行沟通与交流.

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网络—家园互动新途径

导读：实践表明，通过网络，实现了信息技术条件下有效的家园互动，这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要，也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变，

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冢园沟通的三点措施

冢园沟通的三点措施

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为什么要支持幼儿园老师家园共育？

　   家庭教育的地位独一无二且无可替代，早教机构的教育与幼儿园教育都不能取代家庭教育，我们可以说家庭教育是贯穿在孩子成长的始终。　　对于孩子的教育，本身就需要幼儿园与家庭的共同努力，家长作

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营建班级QQ平台家园沟通快车道

不少家长认为，网络不受时空限制，进行家长工作能让教师和家长进行深入全面的交流，而且可以补充，解决了许多年轻家长工作忙，没机会与教师面对面交流的问题。

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《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下的美术评价

对幼儿的美术作品进行评价必须在了解幼儿的能力水平、心理特征、生活经验的基础上进行，让美术评价真正起到促进幼儿发展的作用。

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教育论文（刘彩娴）

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如何化解家长和教师间的信任危机

案例回放：20l3年6月28日，这是一个再寻常不过的日子，可就在这一天，一位即将毕业的大班幼儿的父亲却对和自己孩子相处了一年的大班教师伸出了拳头。

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“三会”赶园开创家园共育新思维

随着学前教育改革春风号角的吹响，幼儿园安全管理与科学保教是学前教育科学发展所面临的一个重要课题。

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