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托班教育的实践与思考
著名教育家蒙台梭利认为:人自出生起,心理发展已经开始,而且在生命的最初三年中其发展最为迅速,在这一时期,积极地关心孩子的发展比其它时期更为重要。在“早期教育向前延伸”的呼吁之下,我们开始关注3岁前婴幼儿的教育问..
标签:托班教育的实践与思考类别:教学互动浏览次数:1140次
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幼儿园托班语言游戏活动《拉大锯》
幼儿园托班语言游戏《拉大锯》
标签:幼儿园托班语言游戏,拉大锯类别:手指游戏浏览次数:2257次
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幼儿园托班语言领域:大声回答“哎”
经过几个星期的集体生活,托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感,开始关注自己、教师与同伴,尝试着适应幼儿园的集体生活,这时可通过“情境化”“生活化”的方式开展活动“大声回答‘哎’”,让孩子知道听到自己的名字时要积极应答。
标签:幼儿园托班,语言领域,大声回答类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:5909次
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托班幼儿英语教学总结
针对托班宝宝英语学习的这一特点,我通过实践总结了以下的教学方法,让宝宝们在玩中学,学中乐,真正地体会英语带给他们的收获和满足。
标签:幼儿园托班英语活动,英语教学总结类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:5224次
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幼儿园托班语言教案:穿项链
幼儿园托班语言教案:穿项链
标签:幼儿园托班语言教案,穿项链类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1362次
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幼儿园托班语言教案:大家玩得真高兴
幼儿园托班语言教案:大家玩得真高兴
标签:幼儿园托班语言教案,大家真高兴类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:2571次
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幼儿园托班语言教案:小手小脚
幼儿园托班语言教案:小手小脚
标签:幼儿园托班语言教案,小手小脚类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:2009次
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幼儿园托班语言活动教案――快乐的动物村
名称: 快乐的动物村 材料: 图片。 过程: 1.听故事录音。 2.教师告诉幼儿故事名称,让幼儿学说故事的名称。 3.教师出示挂图讲故事。 4.幼儿阅读故事,教师在讲到动物角色的时候,请幼儿指点..
标签:托班语言教案,故事类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:2085次
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运用音乐活动提高托班幼儿入园适应性的策略
如何让托班幼儿更好地完成入园适应一直是幼儿园和家庭都十分关注的问题。适宜的音乐活动对提高托班幼儿的入园适应性能够起到良好的辅助与推动作用。在一日活动中,教师可以通过用音乐营造温馨的氛围,在生活环节渗透音乐元素,合理设计音乐教学活动,挖掘故事中的经典音乐,音乐与游戏相结合等方式帮助托班幼儿尽快适应幼儿园的生活。
标签:幼儿音乐教育,幼儿园音乐活动,幼儿入园适应性策略类别:音乐教育浏览次数:1562次
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幼儿园托班科学领域:小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子,有了一定的语言能力和认知能力,同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱,以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会,丰富了孩子的语言。
标签:幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:5730次