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幼儿教师教育随笔：走进秋水，师爱无痕
曾记得我国著名的教育家陶行知先生说：“教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”陶先生的话语阐明了教育工作一个的道理，那就是：离开了情感，一切教育都无从谈起。老师的爱往往最能温暖孩子，最能感
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幼儿教师教育随笔：童心如花，不染纤尘
今天早上，我在门口接孩子，我和往常一样把孩子接过来交给引导员老师，并把接送卡发给家长。可是8点15分了，我班英君小朋友还没有来，我握着手中的接送卡，眼巴巴地望着校门口的通道，正焦急等待时，只见英君的妈妈领着英君
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幼儿园活动实录：原来失败可以这样改变
幼儿园活动实录：原来失败可以这样改变
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小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察
数学概念反映了事物之间的抽象关系，这些关系是看不见摸不着的，因此数学学习应该遵循回归生活的原则。
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幼儿教师观察记录：让我们多一分理解
观察记录一：周五下午家长陆续进来拿好小杯子接走了孩子，还剩下最后的睿睿和莉莉在对照着小青蛙画报的折纸图示各折了一只蜻蜓，然后拿在手里飞起来，一边飞嘴巴里一边念：“飞呀飞呀！我的蜻蜓比你的蜻蜓飞得高，”两人在踮着
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幼儿园童话剧：自作聪明的小花猫
妈妈：喵……，我是漂亮猫妈妈，每天早晨起得早 爸爸：我是勤劳的猫爸爸，早早起床身体好 妈，爸：洗洗脸、理理毛、收拾干净回头瞧，唉、是谁还在睡大觉？ 喂、宝宝们起床了、起床了、起
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猴子摘桃(程玲玲)
小猴子，猴小子，做事粗心又毛糙，一天下山去摘桃，摘了桃子它就跑。跑上山，把桃咬，沾了一嘴白毛毛，哈哈！原来是只大棉桃。
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小儿多动症的症状表现
一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也—样毫无顾忌地上跳下窜，看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？
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别忽视孩子的责任心教育
人生的道路上，孩子会跌倒的机会很多。家长替代他履行责任或者让他推卸责任都不利于他的成长。所以让孩子学会对自己的生活负责吧！
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经常梳头有什么好处？
每天起床以后，我们的头发都需要梳理。不过，一般的情况下，女孩子一般都有经常梳头的习惯，而男孩子由于头发短，而且也粗心，很少有梳头的习使。殊不知，很少梳头对身体健康是不利的。 据统计，人的头上平均有10万根头发..
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