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南京开展中小学幼儿园安全管理专项整治行动
【南京日报报道】昨天,我市召开全市学校和幼儿园安全及周边整治工作会议,决定从即日起到12月25日,在全市开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动。市委副书记王浩良到会讲话,副市长许仲梓主持会议。 最近一..
标签:中小学幼儿园安全管理类别:新闻资讯浏览次数:1354次
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幼儿园生活环境布置:我们的喝水行动
幼儿园生活环境:我们的喝水行动
标签:生活环境,喝水,墙面布置类别:生活环境浏览次数:4339次
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以教育科研促《指南》贯彻实施
在学前教育跨越式发展的历史新阶段,教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。《指南》的颁布标志着我国学前教育机制的进一步健全和完善,必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化,对于推进学前教育的科学发展具有重要的意义。
标签:幼儿园教育科研,《指南》类别:课改纲要浏览次数:6011次
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个案分析:对小班幼儿直观行动思维的探究
个案分析:对小班幼儿直观行动思维的探究
标签:个案分析,小班,幼儿,直观行动,思维,探究类别:观察记录浏览次数:1469次
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稳定期教师职后培训的“润悟”模式
稳定期教师是指教龄在6—10年的教师(姜勇、阎水金,2006)。幼儿园中,这一时期的教师已经具备一定的教学专业能力和丰富的教学经验,逐渐成为幼儿园的教学骨干。
标签:稳定期教师,职后培训类别:队伍建设浏览次数:1023次
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幼儿园如何走出“小学化”问题的窠臼——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》的思考
2014年11月15日,教育部基础教育二司负责人就《意见》回答记者提问时指出,二期行动讨划把防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为重点任务之一,说明这一状况和趋势仍没有根本扭转,再次表明要引导和改变目前不正常的“幼儿园提前教授小学教育内容”的现状,使学前教育走上正轨。
标签:小学化问题,学前教育,三年行动计划类别:教育理论浏览次数:1045次
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幼儿园区域游戏:蜗牛考察队
幼儿有了初步的观察能力和探究意识后,常常会提出一连串问题;在区角中,也常见到孩子们模仿记者,饶有兴趣地向同伴提问。
标签:区域游戏,蜗牛考察队类别:区域游戏浏览次数:1140次
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幼儿园课程生活化——读《幼稚园行为课程》有感
张雪门的行为课程是以“生活”作为理论建构的基点,重视幼儿生活本身的教育,实行幼儿教育生活化,倡导幼儿教育回归“生活世界”。
标签:幼儿园,课程,生活化,幼稚园,行为课程,有感类别:课改纲要浏览次数:1929次
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幼儿园各类课程都需要有机整合
儿童是一个有机体,幼儿园教育要让儿童以整体的方式去感受和表达这个世界,建立对世界整体的认识。因此,整合对幼儿园教育非常重要,整合的核心意义就是有机联系、相互渗透。整合的要求是“有机”:符合生活和经验的逻辑,是自然延伸,有自然联系,不是重复和机械拼接,是补缺和扩展。
标签:幼儿园课程,有机整合类别:课改纲要浏览次数:601次
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迅速行动集中整治切实做好中小学和幼儿园安全工作
新华社北京10月11日电(记者 吕诺)国务委员陈至立11日在教育部、公安部联合召开的全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上强调,要认真贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志重要指示精神,迅速行动,在全..
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