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幼儿教师教育随笔：喜欢孩子，喜欢他们的一切
可以说，我是一名新手幼师，从业没两年，现在带的是小班，今年是我做班主任的第二年，记得去年刚接小班的时候，我们三个老师是忙得焦头烂额，工作效率却不高，针对去年我工作中的不足，在今年新学
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幼儿园新教师“导师制”培养的实践策略
“教师职业生涯及专业发展理论认为，教师的专业发展是一个阶段性、动态发展过程，其职业生涯头几年是决定其一生专业素质发展的关键期，对职业持久性、教学有效性和工作满意度产生长期的启迪和影响。
标签：幼儿园新教师,导师制培养类别：队伍建设浏览次数：821次
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孩子叛逆不听话，家长怎么办？
甜甜今年四岁了，是中班里的小朋友，在幼儿园里表现特别出色，又乖巧又懂事。但是最近甜甜妈妈来幼儿园反应，小小自从上了中班以后，回到家里就特别不听话，什么都想自己去做，不让她做的话，就发脾气哭闹。甜甜妈妈很疑惑，这
标签：教育理念,家庭教育类别：教育理念浏览次数：1112次
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怎样和孩子谈死亡
和孩子谈论死亡好像很难。 一向疼爱明明的外公因病去世了，5岁的明明非常迷惑，不断地问：“外公去哪里了?”家人告诉他：“外公死了。”明明不解：“外公为什么会死？他还回来吗？”妈妈说：“外公已到了另一个地方，我们再..
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园长如何打造自己的“品牌幼儿园”？
现代幼儿园正经历着一个从幼儿园管理到幼儿园经营、再到品牌经营的过程。 品牌经营 所谓“品牌经营”其实就是研究怎样把幼儿园精心打造为社会公认的品牌，利用高知名度的品牌效应，进一步扩大幼儿园的影响，提高
标签：品牌,经营,知名度类别：管理策略浏览次数：964次
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构筑教研对话平台引领教师专业化成长
教研活动是幼儿园为提高办园质量，促进教师专业成长的研究活动。综观我们以往传统的幼儿园常规教研活动可以发现存在着诸多的局限。
标签：幼儿园园本教研,教师专业化成长类别：队伍建设浏览次数：1812次
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园长与教师沟通不能触碰的8处雷区！
一、增加问题描述，减少责怪喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果只是客观描述
标签：沟通,雷区,批评类别：管理策略浏览次数：1066次
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通向生命的深处——谈绘本阅读与音乐活动的有机整合
好的绘本或风趣幽默、或清新雅致、或耐人寻味……往往都关乎生命的成长。如何引导幼儿准确地感知绘本的内容，体会角色的思想感情，获得生命成长的体验，是广大幼儿教师关心和一直在探究的问题。
标签：绘本阅读,音乐活动,整合教学活动类别：语言教育浏览次数：2780次
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品牌幼儿园打造的六大策略
现代幼儿园正经历着一个从幼儿园管理到幼儿园经营、再到品牌经营的过程。所谓“品牌经营”其实就是研究怎样把幼儿园精心打造成为社会公认的品牌，利用高知名度的品牌效应，进一步扩大幼儿园的影响力，提高幼儿园的美
标签：品牌打造,幼儿园管理,幼儿园经营类别：管理策略浏览次数：891次
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提前智力开发有哪些危害？
——[英]马丁•洛森 著，吴蓓 译 许多儿童看上去早点进行智力开发没有问题，但可能在他们今后的成长中留下缺憾。我不能证明长期的效果，但凭着直觉我认为他们可能缺乏情绪调节能力，某一方面发展得太过
标签：智力开发,早教,学前教育类别：园长研修浏览次数：434次