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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势,搭建区域之间交流、合作、互助的平台,拓宽园本研修的渠道,近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”,
标签:微型课,教学研类别:园本教研浏览次数:736次
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队伍建设:做有准备的教师
“逻辑狗思维游戏课程”设定不同的专题,在系统、递进的游戏过程中逐步提升幼儿的知识经验,这就要求教师充分尊重儿童游戏中学习与思维发展的阶段性特点,从教育理念、教育意识、教育技能等方面做“有准备的教师”,并运用多种手段开展有效的教育活动。
标签:队伍建设,有准备教师类别:队伍建设浏览次数:1030次
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童年
柳哨鸣叫, 是我的童年。 池塘嘻闹, 是我的童年; 风筝飘摇, 是我的童年。 陀螺旋转, 是我的童年―― 童年童年, 美丽的乐园。
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家园活动中的体验引导策略
体验学习是人最基本的学习形式,是指人在活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,获得知识,掌握技能,养成行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念。
标签:幼儿园家长工作,家园活动,家长工作策略类别:家园社区浏览次数:1351次
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幼儿教师师德演讲:幼儿园教师师德师风演讲
各位领导、老师: 苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,
标签:幼儿园教师,师德师风类别:师德与演讲浏览次数:114次
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有付出就有幸福
我是一名每天有众多小天使陪伴,心中装满快乐的幼儿教师。我喜欢明媚的阳光下与孩子们一起游戏。清风拂面的惬意,使我忘记了所有忧愁、烦恼,心中只有幸福、快乐。 在硕果累的九月,我站在崭新的校园里,迎来了一群群可爱的小..
标签:幼儿教师对孩子的爱类别:幼儿教师随笔浏览次数:1183次
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幼儿教师教育笔记――“饭里有毒”
幼儿教师教育笔记――“饭里有毒” 一天中午,我正忙着盛饭,突然听到有个孩子大喊:“老师,杰杰把饭倒了。”我走过去一看,这一桌的孩子都在用小勺子把饭一勺勺地往桌上倒,嘴里还一个劲地叫着:“饭里有毒,饭里有毒,我不..
标签:幼儿教师教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2396次
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幼儿教师手记:真诚的心
幼儿教师 手记 真诚的心
标签:幼儿教师,手记,真诚的心类别:幼儿教师随笔浏览次数:1711次
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家长工作新探索:体验式活动
综观幼儿园的家长工作,在家长会、家长园地、家园联系册等以教师为主的单向方式外,还有家长开放活动、亲子活动、网站博客等不同形式的互动活动,但这些活动中不同程度的具有这样的现象:教师是传授者、教育者,戴着说教的面具,家长是聆听者、附和者,保持着虔诚的外表。
标签:家长,工作,新探索,体验式,活动类别:家园社区浏览次数:2608次
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结构游戏中的材料投放
投放恰当的结构材料是有效开展结构游戏的前提,教师除了要根据幼儿的年龄特点和游戏水平选择和分配材料,还要关注材料投放的适宜性和适时性。
标签:结构游戏,材料,投放类别:教学互动浏览次数:5687次