搜索一下家长问题与对策，共有31122条结果
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幼儿建构“游戏规则”的方法探索
幼儿建构“游戏规则”的方法探索
标签：幼儿,建构,游戏规则类别：观察记录浏览次数：2588次
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园长如何通过三维管理模式提高办园水平
几年来，我园按照《幼儿园工作规程》的要求，不断探索适应新形势下幼儿园管理的路子，初步形成了从局部到全局，从低层到高层，从表层到深层，具有广度、高度和深度的三维管理模式。即通过制度化实现管理的广度，通过规范化
标签：三维,目标系统,立体类别：管理策略浏览次数：1031次
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在游戏中实践幼儿礼仪教育
心理学研究表明，幼儿良好礼仪习惯的形成必经三个环节：情感——认识——实践，它们是幼儿礼仪习惯形成的动力因素。
标签：幼儿园,幼儿礼仪教育类别：社会教育浏览次数：2896次
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有效组织教研活动的四要点
一、找准真问题是教研活动的的基础和起点 要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。 ..
标签：教研活动类别：园本教研浏览次数：2304次
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幼儿入园不适应现象的个案透折
幼儿入园不适应现象的个案透折 正正小朋友是一名有着严重入园不适应现象的幼儿，适时已是中班的下半学期，可是他还不能适应幼儿园的集体生活。这天上午9：00多钟，正正小朋友在奶奶的护送下来到班里。一到教室小家伙便大哭..
标签：入园不适应现象类别：观察记录浏览次数：982次
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研讨月评语，提高教师的撰写能力
我园教师每月都要撰写幼儿的月评语，但我们通过问卷调查发现，家长对目前的月评语不是很满意，他们期望借助于月评语这个平台更多地了解孩子。我们倾听教师的心声，他们对撰写月评语的困惑也很多，最核心的问题是“每个月写评语时不知道可以写些什么，写来写去都差不多”。
标签：园本教研,研讨月评语,教师撰写能力类别：队伍建设浏览次数：1498次
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当前幼儿园教师队伍现状与建设策略
[摘要] 当前幼儿园教师队伍建设存在的问题主要包括专业素养有待提高、专业能力有待加强、专业自我有待提升、非学前教育专业教师成长亟待引领、专业重心有待重新定位等。
标签：幼儿园教师,队伍现状,建设策略类别：队伍建设浏览次数：2903次
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共同体学习效益在“雅韵”变革中一变再变
雅韵课堂由沙实幼教师赛课练兵活动演变而来，冠以“雅韵”的名，力图赋予普通的赛课练兵活动园本文化的色彩，寄予常规的园本教研活动对教师专业成长更显著的目标愿景。
标签：共同体,学习效益,教育变革类别：管理策略浏览次数：867次
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农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式
[摘 要] 妥善安置农村富余中小学师资，使之通过培训顺利转岗为幼儿教师，是符合党和政府大力发展幼儿教育事业的政策导向的举措，有助于缓解当前幼儿教师数量缺口大、失衡流动且整体水平不高的矛盾，缓解当前幼儿教育经费严重不足的困境，也有利于促进这部分教师自身专业化成长与发展。
标签：农村转岗幼儿教师,职前培训类别：民办教育浏览次数：2009次
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“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”课题成果公报会综述
由北京师范大学刘焱教授主持的国家社会科学基金重点项目——“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”课题成果公报会于2014年11月29日在北京师范大学英东教育楼召开。
标签：学前一年教育,义务教育,课题成果公报类别：教育理论浏览次数：575次