幼儿教师教学反思：“小兔分萝卜”的设计与调整

在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中，我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中，并以小班幼儿的年龄特点为依据，设计了“小免分萝卜”的薮学具。

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基于教师专业发展需求的园本教研管理机制探索

2Ol5年1月lO日，教育部颁布了《幼儿园园长专业标准》，明确了“领导保育教育”是园长六大专业职责之一。随着我园的发展，大量新教师成为一线岗位的主力，成为幼儿园保育教育工作的主要组织者和实施者。

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主题墙边的片刻停留

让主题环境活起来 　　很多时候，主题墙上堆砌着各类调查表、记录单、美术作品及活动照片，没有真正凸显其教育价值。那么，如何引发、支持幼儿与周围环境之间的互动呢?

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幼儿园大班语言教案：未来的车

活动目标：1、欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。2、感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。重难点：大胆想象未来时代的车。活动准备：故事图片、FLASH课件活动过程：一、  激趣

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大班美术活动设计：替换想像画（优质课）

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幼儿园中班社会活动：未来的汽车

活动目标： 　　1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴趣。 　　2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

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小班科学活动设计――香香的臭臭的

幼儿园小班科学教案――香香的臭臭的 目标　　1.能用鼻子闻气味并区分香臭。　　2.知道要爱护自己的鼻子。　　准备　　1.每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭..

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区域材料设计：蝴蝶项链(中班)

区域材料设计：蝴蝶项链(中班)

标签：区域材料设计,蝴蝶项链,中班美术类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1642次

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

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区域材料设计：小动物排队(中班)

区域材料设计：小动物排队(中班)

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