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儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
正如皮亚杰的研究所证实的，人类的大脑生来就能感知模式，寻找看似无关信息之间的相似之处，并把它们整合成一个整体。
标签：儿童“模式”,核心经验类别：教育理论浏览次数：697次
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人才价值及其流动管理策略
大家知道,在目前幼儿教育市场还没有完全规范化管理的情况下,各幼儿园所受到的冲击与波动是不以我们的意志为转移的。民办园冲击着公办园,新体制冲击着旧体制,幼儿教师“跳槽”现象时有发生,非幼儿教育专业人员
标签：流动,人才,波纹效应类别：队伍建设浏览次数：882次
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儿童恐惧心理分析及调节策略
恐惧心理在儿童中是常见的，一般情况下，恐惧情绪是短暂的、不过分的。而有些儿童会出现持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和焦虑、紧张，这种状况不利于儿童的心理健康发展。因此，本文在解析恐惧心理本质的基础上，分析儿童恐惧心理的成因，进而提出有效的调节策略。
标签：儿童恐惧心理,心理调节策略类别：心理发育浏览次数：1530次
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5～6岁儿童测量策略发展研究——以长度测量和面积测量为例
测量就是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程，是儿童在日常生活中所需要的重要的数学技巧之一。学前儿童的测量策略包含两个方面，即直接测量和非标准测量(也被称为自然测量)，1即“采用直接比较的方法判断物理量关系或运用非标准单位测定物理量。
标签：儿童测量研究,长度测量,面积测量类别：科学教育浏览次数：927次
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幼儿园管理策略：蹲下“心”从孩子的高度看世界
幼儿园管理策略：蹲下“心”从孩子的高度看世界
标签：幼儿园,管理策略,蹲下,孩子,看世界类别：管理策略浏览次数：849次
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幼儿学习自我管理能力的现实与促进——基于幼儿音乐学习活动的分析
著名管理学家赫尔茨曾说过：“管理是由心智驱使的唯一无处不在的人类活动。”的确，管理是人类组织社会活动的最基本的手段。学习作为人类一种有组织的社会活动，
标签：幼儿学习,自我管理能力,音乐学习活动类别：音乐教育浏览次数：1093次
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基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略
《3—6岁儿童与学习发展指南》中将“创设丰富的教育环境”作为“理解幼儿的学习方式和特点”的实施途径之一，足见，环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。
标签：儿童视角,幼儿园主题环境创设类别：环境创设浏览次数：1268次
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面对新教师，园长该怎做什么？
作为一位刚入职的新老师，想必，你一定会有“久久不能入睡，想象着孩子见到我会是什么样”“怀着无比激动的心情等待着孩子们的到来”这种对新岗位的期待，但又有怕自己手忙脚乱、力不从心而诚惶诚恐、彷徨无助的畏惧心理。
标签：新教师,教师培训,新老师类别：队伍建设浏览次数：880次
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托班幼儿平衡能力培养的策略
平衡是人体在身体运动或静止状态时，能够维持身体稳定的一种能力。
标签：托班,幼儿,平衡能力,培养,策略类别：健康教育浏览次数：1696次
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在幼儿园开展篮球运动的价值与策略
幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨，幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征，应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会。
标签：幼儿园篮球运动,运动价值策略类别：健康教育浏览次数：5151次