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教育随笔:小小树叶,玩味无限
教育随笔:小小树叶,玩味无限
标签:教育随笔,树叶,玩味,无限类别:幼儿教师随笔浏览次数:716次
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奥尔夫音乐教学让我变了
奥尔夫音乐教学让我变了 一个偶然的机会,使我接触到奥尔夫音乐教学法。他对我的教学观念、人格、创造力发展起到了积极的影响。 观念:即客观事物在人脑留下的概括的形象。是一种思想,一种理念。而不是实在物质..
标签:奥尔夫类别:奥尔夫浏览次数:1504次
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在教研中成长
2012年,依托领导的信任、同事的支持,从教两年的我有幸参与了我园“幼儿情景化户外运动的研究”课题组的教研活动。刚开始时内心很迷茫,不知从哪里下手。在领导手把手的指导和教研组的大力支持下,我潜下心来学习、研究、探索、感悟……
标签:园本教研,队伍建设类别:园本教研浏览次数:1292次
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保护自尊心,护航入园适应期
入园初期,小班孩子出现某些不适应行为往往因为其年龄特点和生活经验不足,成人如若采取批评的态度和惩罚的措施,或者用“激将法”,效果常适得其反。
标签:自尊心,入园适应期类别:入园准备浏览次数:948次
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幼儿园大班科学活动:拼接小书架
幼儿园大班科学活动:拼接小书架
标签:幼儿园,大班,科学活动,拼接,小书架类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1113次
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植物――你知道世界上最毒的植物吗?
在我国云南西双版纳的森林中,生长着一种高大的树木叫“箭毒木”。其树液有剧毒,如果碰到人或动物破损的皮肤,人和动物很快就会死亡。所以,当地人给它起了一个可怕的名字叫“见血封喉”。 箭毒木,也称药木,为高大的常绿乔..
标签:植物,箭毒木类别:植物田园浏览次数:1395次
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家园共育:挫折教育父母应注意六点
实施挫折教育中家长易犯的两个错误 错误一:家长不帮孩子总结败因
标签:家园共育,挫折教育类别:资源共享浏览次数:3904次
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转变教师教育行为促进幼儿快乐成长
在幼儿园一日活动中,教师与幼儿朝夕相处,她们的情感态度、言行举止就像一面镜子,直接影响着幼儿在园的情绪状态。为此,我园教师力求转变教育观念与行为,努力为幼儿营造“人与物”的快乐环境,促进幼儿健康快乐地成长。
标签:转变,教师,教育行为,促进,幼儿,快乐成长类别:队伍建设浏览次数:1719次
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幼儿园教学反思:做孩子们的微笑天使
常听到家长这样问孩子:“你们班哪个老师好?”孩子会马上做出回答:“陈老师好。”“为什么?”“陈老师天天对我笑。”在孩子心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得这样高的评价,可见笑的份量。 只要对..
标签:幼儿园,教学反思,微笑天使,好老师类别:教学反思浏览次数:1355次
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资源共享:孩子遇到挫折,妈妈怎么做
对学龄前儿童来说,无论生理和心理都没成熟到可以独立做某些事的程度,所以难免会遭受挫折。面对这些“失败”,“好妈妈”会对孩子的独立意识继续给予鼓励、支持,而“坏妈妈”则会使孩子失去恢复能力和自信。
标签:资源共享,遇到挫折,妈妈怎么做类别:资源共享浏览次数:1028次