幼儿教师教育随笔：不爱说话的孩子

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园长工作手记与分析

一天早上，我正在办公室打扫卫生，一对年轻的父母怒气冲冲地走进办公室，女家长眼圈红红的，男家长生气地说：“园长，幼儿园的老师是为人师表的，怎么能打人?我们的孩子说老师打人，他今天硬是不上幼儿园了，退园退园，我们不上了。”

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幼儿园秋季开学详细流程

　　一、向家长发布“家长会通知单”　　　　二、电话通知家长，登记参会人员名单　　　　三、家长到指定签到处签到　　　　四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来　　　　五、简要介绍本次家长会的主要内容　　　　六、园长发

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家长园地3

北京市劲松第一幼儿园――家园共育,家园合作

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幼儿教师工作总结：小班第一学期班务工作总结

随着时间的流逝，一个学期结束了，我们小班也马上就要进入假期生活，现在我先来给整个学期的班务做个小结。一、本班情况：我班有幼儿35名，其中老生有22名，新生有13名，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是经过一学年

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幼儿园小班家长会：家长会流程

　　一、向家长发布“家长会通知单”　　二、电话通知家长，登记参会人员名单　　三、家长到指定签到处签到　　四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来　　五、简要介绍本次家长会的主要内容　　六、园长发言或致辞　　七、带班

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家长“三变”，开启沟通之门

作为一名在幼儿园工作十余年的教师，自从有了孩子之后，我就开始畅想着等他入园后一定做个十全十美的家长，与班中的老师互通有无、亦师亦友，成为孩子班中的模范家长。可是，孩子去年入园进小班后（不在我园），我就常常在家长

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幼儿园队伍建设：四位一体 共同成长

在教改不断深化的今天，将园本教研视为幼儿园可持续发展的重要支持，视为提高保教工作质量的重要途径，更视为扶助教师专业成长的重要手段，已成为业内的共识。

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幼儿园工作计划

幼儿园 工作计划

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如何提高家园短时沟通效果

家园短时沟通是家园双方利用离入园时间通过交流彼此的观点、感情，求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明，幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间，根据不同类型的家长。进行技巧性、计划性、针对性的沟通，效果往往事半功倍。

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