童年情景9

标签：外国古典音乐,童年情景类别：音乐素材浏览次数：751次

童年情景5

标签：外国古典音乐,童年情景类别：音乐素材浏览次数：683次

童年情景13

标签：外国古典音乐,童年情景类别：音乐素材浏览次数：678次

让幼儿体验多种形式的歌唱

让幼儿体验多种形式的歌唱

标签：幼儿,体验,歌唱类别：教学反思浏览次数：1093次

幼儿园大班社会教案：消防车的故事

活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。活动准备1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。

标签：大班教案,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1284次

幼儿园的环境创设与资源利用

幼儿是独立、发展着的个体，他们是活动的主人，他们更是幼儿园环境的主人，是他们赋予了环境以生命。

标签：幼儿园,环境创设,资源,利用类别：环境创设浏览次数：1919次

化干戈为玉帛——幼儿争夺行为指导策略例谈

规范，是一切保教工作的保障；优化，是我们共同努力的方向。在和幼儿朝夕相处中，在一日生活活动中，孩子争夺行为屡见不鲜，且常常伴随攻击性行为。

标签：幼儿争夺行为,指导策略类别：社会性发展浏览次数：832次

评价就是打打分应付一下吗?——幼儿园教育质量评价的反思与探索

作为保教主任，在教育教学管理的过程中，我们常常会与教师一起对教育教学的某一内容进行评价，以此推进整体保教工作质量的提升。然而，一次无意中听到的对话，让我对原有的质量评价有了重新的认识、思考。

标签：评价打分,幼儿园教育质量评价类别：管理策略浏览次数：594次

结构案例：幼儿合作搭建“竹园小学”的书亭

结构案例：幼儿合作搭建“竹园小学”的书亭 实录： 情景一：张青、印仕炜、周呻琪、孙冽元分别搭建了教室、课桌椅、书亭。五位幼儿合作将各自搭建的作品，组合拼搭成“竹园小学”的书亭。 情景二：幼儿搭..

标签：教育反思,案例类别：教学反思浏览次数：4205次

与家长共同开启幼儿的阅读人生

早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力的活动。《

标签：亲子阅读,幼儿阅读类别：资源共享浏览次数：1157次