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大班毕业典礼设计：展示自我，放飞希望
活动目的： 1. 通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。 2. 通过系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往作一名光荣的小学生。 3. 活动中进一步发展幼儿口语表..
标签：大班毕业主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：3392次
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幼儿园教案：“落下来”
幼儿园教案："落下来"。
标签：幼儿园教案,落下来类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1380次
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童话――糖果屋历险记
“把孩子们丢到森林里去吧！不然，我们都要饿死了呀！”新妈妈说。 “不行，那太残忍了。” “好，那你就去找食物来呀。” 因为实在太贫穷，不得已，父亲只好答应了。 班吉尔和科兰蒂兄妹俩听了很伤心。聪明的班吉尔趁爸妈..
标签：历险记类别：幼儿文学欣赏浏览次数：691次
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幼儿焦虑与家庭表露的关系研究
焦虑是童年期常见的一种情绪体验，它涉及轻重不同但可以相互过渡的一系列情绪，最轻的如不安和担心，其次是害怕和惊慌，最重的如极端恐惧等。由于学前儿童的生理、心理发展水平有限，他们在面对压力或内心冲突时，往往会出现无力解决的局面，从而产生焦虑。
标签：幼儿焦虑,家庭表露,关系研究类别：社会性发展浏览次数：1409次
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不会犯错
我课堂的主要特点是对上句格言的引述和Miles的大量张贴。但是在课堂和课外的学习中，即使最年轻的学生也担心会犯错误，他们惊奇地看着这句豪言却不知道应该如何去解释。他们可能会说：“说起来是非常容易。”仔细听听..
标签：创造性,艺术教育类别：奥尔夫浏览次数：936次
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幼儿园观察记录：谁都不爱我
“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。
标签：幼儿园观察记录,都不爱我类别：观察记录浏览次数：325次
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童话――杰克与豌豆
从前，有一个叫做杰克的男孩，他和母亲生活在一起；杰克的家里十分贫穷，只有一头母牛。 但是，有一天母牛终于再也挤不出奶来了；于是，母亲就说：“杰克！你把母牛牵到镇上卖了吧！” “是的，妈妈！”于是，杰克便出发了。..
标签：杰克,豌豆类别：幼儿文学欣赏浏览次数：732次
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宝宝入园，家长困惑——答疑解惑篇
幼儿园的生活安排和宝宝在家的生活安排应该不一样吧?幼儿园的一日生活是怎样的呢?
标签：宝宝入园,家长,困惑,答疑解惑类别：入园准备浏览次数：1519次
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支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容，归属感强的幼儿往往会有较强的安全感，更加积极主动，更具主人翁意识和责任感，也更能够适应和融入社会生活。
标签：班级的主人,大班幼儿,归属感培养类别：社会性发展浏览次数：2033次
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幼儿园小班艺术活动：魔镜啊！魔镜
设计意图： 随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高， 自我意识开始逐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言，喜欢参与娃娃家的游戏等，主题活动《小不点儿》，让幼儿..
标签：幼儿园小班艺术活动类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：1834次