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爱孩子,爱幼教
曾几何时,多少次我盼望着有月亮的夜晚,召集要好的小伙伴,趁着月光模仿老师上课的样子;多少次用细细的小竹条做副眼镜架在鼻梁上来回的踱步、神气一番;多少次……多少次……渐渐的,奔走如水的日子,消磨了童年向往的游戏,伴着理想成长对幼教事业的这份执着,如今,我已在这光荣而平凡的岗位上工作了六年。
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幼儿教师教育随笔:做一名好老师我只说四句话
怎样做个好老师,我只有简单的四句话:
标签:幼儿教师,教育随笔,好老师,四句话类别:幼儿教师随笔浏览次数:779次
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小班语言精选说课:打电话
说活动设计: 在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。
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象征性游戏是幼儿典型的游戏形式
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,在大约1岁半至2岁期间,幼儿就会出现并逐步具备象征性功能。象征性功能是指儿童能够应用某些“象征物”来代表或代替某些事物的能力。
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老爸助力,毛毛虫蜕变记
新生入园快两个月了,大部分孩子都已顺利度过焦虑期,同同却仍然很胆小、爱哭鼻子,缩在角落中的她让我想起了蜷在一起的毛毛虫,让人既心疼又怜爱。 妈妈焦虑地对我说:“这孩子跟我的气质太像了,内向,属于慢热型,可
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幼儿园中班社会教案:吃药安全
设计意图: 药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会,因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全,以此来提高幼儿判断事物的能力。
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美丽的笑容
美丽的笑容 张雪菲刚来幼儿园的时候特别内向,非常不爱说话也不笑。老师跟她聊天的时候她只是静静地听。在玩活动区的时候,如果你没有给她一个任务的话,她一定是自己坐在一个地方不说也不动。 为了能够让她尽快融入到这个大..
标签:一线随笔,笑容类别:幼儿教师随笔浏览次数:979次
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幼儿园教学叙事:孩子喜欢老师牵他的手
幼儿园 教育 叙事 孩子 喜欢 老师 牵 他的手
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幼儿园教师教育随笔:拥抱
幼儿园教师教育随笔:拥抱
标签:幼儿园,教师,教育随笔,拥抱类别:幼儿教师随笔浏览次数:959次
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幼儿园教师教育随笔:由换位子说起
幼儿园教师教育随笔:由换位子说起
标签:幼儿园,教师,教育随笔,换位子,说起类别:幼儿教师随笔浏览次数:883次