语言教学活动前期准备解析

高质量的教学活动是与教师前期缜密的思考、精心的准备分不开的。下面我们结合大班语言活动“蘑菇房子”，谈谈在活动前如何解读作品和设计活动，以期引起教师对前期准备的重视。

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幼儿园教育笔记：培养良好的学习习惯

幼儿园教育笔记：培养良好的学习习惯 孩子学会学习，除了“五步学习法”之外，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。..

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师幼联谊会活动方案:庆“教师节”

师幼 联谊会 活动方案 庆教师节 给教师过节

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阅读，幼儿教师成长的推动力

　　■阅读是幼儿教师最便捷的终身学习途径之一。　　■幼儿教师应精心规划自己的阅读时间，精挑细选阅读书籍。　　■阅读的目的是将所阅读的内容适时、恰当地运用于工作实践中。　　■杜丽静　　《幼儿园教师专业标准》提倡，

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幼儿真正体验到养成良好习惯的重要性

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幼儿园小班体育活动设计――欢乐的小熊

幼儿园小班体育教案――欢乐的小熊 功能： 1、发展直线跑的能力；2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪；3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感；4、培养友谊感；5、发展行为目的性和注..

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营造充满童趣的纯真童年——中班阅读活动“小蛇散步”

我们在选择绘本的过程中，发现许多绘本包含着童趣美，能让幼儿在阅读过程中享受到充分的乐趣。在阅读活动“小蛇散步”中，我尝试从童趣的角度去分析与挖掘绘本的价值，在设计活动过程时力求让幼儿充分参与，在阅读中、游戏中理解绘本，体验童趣之美、童趣之乐。

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幼儿园大班语言活动：拼音——ｂｐｍｆ

教学内容： 　　义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音3、bpmf。 　　教材分析： 　　本课包括四部分内容：第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图。

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发展一互动课程模式的形成动因和基本理念

发展一互动课程源自哈丽雅特·约翰逊(HarrietJohansson)和卡罗琳·普拉特(CarolinePratt)在纽约市保育学校开展的进步主义(ProgressiveMovement)教育实验，即通过在实践中不断总结经验并结合心理学等领域的研究成果而逐渐形成自己的理论体系。

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“关键教学事件”与专业判断力：幼儿教师教育的启示

一般来说，一个专业人士价值的高低体现在没有正确答案的时候，或者说在缺乏相应知识的情境中，他有能力作出睿智的、合理的专业判断。教师在实践中同样需要不断分析教学中的突发事件和缘由，并及时做出专业判断以此来主导教学行为，而这些判断对幼儿身心发展必然有着巨大的影响。

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