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个案分析：不要忽视师幼关系的边界
田老师今年带中班，孩子们活泼可爱，经过一年小班，大部分孩子已经能够很好的遵守幼儿园的常规，也有了比较好的习惯。唯独有一个孩子——豆豆，从最初的淘气，到后来的抽动，让田老师担心且心疼。也恰恰是这个孩子，是田老师最喜欢的，她对他要求最严格、关心也最多。
标签：个案分析,师幼关系,边界类别：观察记录浏览次数：1944次
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由“画小鸡”谈创意绘画
在我县组织开展“同课异构”教研活动时，老师们设计了小班美工活动“画小鸡”，对比不同的设计思路，观摩不同的执教现状。
标签：画小鸡,创意绘画类别：美术教育浏览次数：1188次
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童言无忌：留住天使
童言无忌：留住天使
标签：童言无忌,留住,童言无忌：留住天使天使类别：生活百科浏览次数：518次
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幼儿教师教育叙事：我要藏起来
幼儿园星期五的晚餐有时会是炸酱面，那是小六班的孩子最喜欢的了，不光是因为炸酱面的味道好，还因为可以用手来吃!
标签：幼儿教师,教育叙事,我要藏起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1580次
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“抛、接球”的艺术
●在探索型主题活动中，教师如何运用对话技巧来处理各种情况? ●师生的对话对幼儿的探索有何影响? 实录一 通过查有关鸟的资料，孩子们解决了他们上次提出的疑问，得出了自己的结论：美丽的是爸爸，不漂亮的是妈妈。 “孔..
标签：玩球的艺术类别：教学互动浏览次数：852次
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幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧
幼儿园教师教育随笔：给孩子多一点的关心吧
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,多一点,关心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1198次
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让“星星的孩子”回到我们中间
今年我接小班的孩子，发现一名小朋友非常不合群，总是自己坐在那里，从不和小朋友玩。我叫他的名字也不答应，眼睛也不看我。
标签：星星的孩子,自闭症儿童类别：心理发育浏览次数：1082次
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幼儿个案分析：用爱心关注每一名幼儿
幼儿 个案分析 用爱心关注每一名幼儿
标签：个案分析,用爱心关注每一个幼儿类别：观察记录浏览次数：2058次
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小班幼儿良好睡眠习惯的培养
小班幼儿年龄小，可塑性很大，经过合理的教育和保育，孩子会形成良好的睡眠习惯。 从小养成生活的规律化，可以在人脑的兴奋和抑制活动中建立起具有一定节奏的动力定型。 我们在培养中持之以恒不断强化，以促进孩子形成良好的睡眠习惯。
标签：小班幼儿,良好,睡眠习惯,培养类别：习惯养成浏览次数：1628次
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以画述“情”，画中有“话”——大班幼儿宣传画教学初探
宣传画形象醒目、主题突出、风格明快、富有感召力。我园经过近一年大班幼儿宣传画教学实践，收到了良好的效果：首先，宣传画这种艺术形式运用艺术的概括，表现出比画面形象更多的深意，用形象思维把抽象主题化为可视画面，这正符合幼儿形象思维发展特点。
标签：大班幼儿,宣传画,教学初探类别：美术教育浏览次数：727次