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儿童歌曲――可可可心一家人每天
标签:儿童歌曲,可可可心一家人每天类别:儿童歌曲浏览次数:2586次
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幼儿教师教育随笔:"漂流手册"的故事
有那么一本手册,小小的,看上去十分可爱。翻开首页,温馨的言语即刻映入眼帘--"让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动!"。
标签:幼儿教师,教育随笔,漂流手册类别:幼儿教师随笔浏览次数:276次
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让游戏精神贯在幼儿文学阅读中
幼儿心理学告诉我们,幼儿的思维、想象、情感、性格等都有不同于大龄儿童的特点。故而,幼儿对文学的接受心态也不同于大龄儿童。
标签:游戏精神,幼儿文学阅读类别:语言教育浏览次数:1583次
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幼儿园区角游戏活动的设计与指导
——在生活中学习 在游戏中探索 (一) 一、幼儿园区角游戏的概念与内容 区角活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和
标签:区角游戏,游戏活动,游戏指导类别:园长研修浏览次数:631次
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运动性活动区和欣赏性活动区的特点及环境创设
作为四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动)之一,运动性活动区是在户外场地上以粗大动作练习为主要内容的活动区域。身体运动是幼儿生长发育所必需的,喜欢运动也是幼儿的年龄特点,而阳光和空气又是保障幼儿健康的自然条件,所以户外运动在幼儿园一日活动中必不可少。
标签:幼儿园活动区,运动性活动区,欣赏性活动区类别:环境创设浏览次数:3827次
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幼儿园大班亲子活动方案:中秋团圆乐
幼儿园大班亲子活动方案:中秋团圆乐
标签:幼儿园大班亲子活动方案,中秋团圆乐类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:7563次
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提高幼儿教师说课水平的策略
说课是教师对教案本身的口头分析和说明,要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题的自身特点,结合教育对象的实际情况,口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据,包括教什么、如何教、为什么这样教等。
标签:幼儿教师,说课,水平,策略类别:精选说课浏览次数:1145次
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绘本活动中的思与行
七月的青海.迎来了遍地油菜花开的最美季节。作为丰台二幼一名青年教师,能够参加园所赴青海的支教活动,我的心里充满了好奇和兴奋。
标签:绘本活动,思与行类别:语言教育浏览次数:292次
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资源共享:教你轻松应对“人来风”宝宝
爸爸妈妈们是不是都遇到过这样尴尬的场面:家里来客人时宝贝要么无理取闹,要么大声喧哗,无论父母如何制止都不行,让你烦恼不已。
标签:资源共享,人来风类别:资源共享浏览次数:1312次
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和“桃子”沐浴在音乐中
和“桃子”沐浴在音乐中
标签:桃子,沐浴,音乐类别:资源共享浏览次数:709次