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在区域游戏中培养幼儿创造力
在区域游戏中，我们为幼儿创设丰富的游戏环境，提供多样的游戏材料，创设轻松、自主的氛围，让幼儿按照自己的兴趣和能力去进行探索、发现，从而让他们各方面的能力得到发展和进步，尤其是在创造力上，这就是区域游戏即自主性游戏的意义所在。
标签：幼儿园区域游戏,幼儿创造力的培养类别：社会性发展浏览次数：1530次
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社会领域教育要注重体验和实践
中班社会领域教学活动“朋友多又多”。目标为：1．感知自己与朋友交往中正确的言行，分享与同伴保持良好关系的策略。2．喜欢交朋友，体验因为交朋友而获得友谊的积极情感。
标签：幼儿社会性发展,社会领域教育类别：社会性发展浏览次数：2347次
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在比较中解读幼儿
随着教育改革的深入，我们越来越关注幼儿的主动学习和个别化教育，这对教师的专业发展水平尤其是解读幼儿的能力提出了挑战。
标签：比较,解读,幼儿类别：心理特点浏览次数：1508次
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孙云晓推荐阅读：教育应当敬畏儿童的自然智慧
“儿童是自然之子，是历史之子，教育应当敬畏儿童的自然智慧，珍视和利用儿童的自然智慧，帮助儿童充分地表达自己的天赋、天性。” 记者：“千万不要让孩子输在起跑线上”，这是早期教育领域著名的口号。
标签：敬畏精神,早期教育,起跑线类别：园长研修浏览次数：369次
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爸爸请不要在孩子的成长路上缺席
现代社会竞争激烈，在许多家庭里父亲似乎越来越忙了，每天接送孩子最多的不是妈妈就是爷爷奶奶，就连一学期开一两次的家长会、“亲子运动会”，也都很少看到爸爸们的身影。有的孩子在班级里上了三年的幼儿园，作为老师的我们连他爸爸的面都没有见过。
标签：孩子成长类别：家园互动浏览次数：1434次
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废物利用 其乐融融
幼儿的思维是具体形象的，而活动材料则是幼儿思维的支撑。它可以引发幼儿主动探索的热情，帮助幼儿完成探索过程，并使探索活动向纵深发展，使其真正成为开启幼儿心智的“金钥匙”。现代生活赋予我们许多精美的材料。而这些材料后来大都变成了废旧物品，或束之高阁，或当垃圾扔掉了，实在可惜。在日常生活中，我便发动家长、孩子将身边废弃的各种各样的物品收集起来。
标签：废物利用,其乐融融类别：环境创设浏览次数：1365次
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支持幼儿成为自然角的主人
自然角是每个班级的常设区角，它美化着班级环境，也为幼儿观察、照料动植物提供了丰富的资源。然而，很多时候自然角形同虚设，照料动植物成了教师的责任，幼儿只是偶尔来浇浇水，随意看两眼、摆弄摆弄就走开了。怎样才能引导幼儿关注自然角，从而充分发掘自然角的教育价值呢?
标签：幼儿园环境布置,自然角主人类别：环境创设浏览次数：2447次
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幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
标签：幼儿与中班,社会领域,我的好爸爸类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5029次
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寓言故事对我的启示
寓言故事对我的启示
标签：寓言故事,对我的,启示类别：管理策略浏览次数：1615次
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幼儿园小班童话说课稿：下雪了
幼儿园小班童话说课稿：下雪了
标签：小班童话,说课稿,下雪了类别：精选说课浏览次数：2904次