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幼儿园小班说课稿：亲亲长颈鹿
说教材 （一） 教材分析 《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。
标签：幼儿园小班,说课稿,亲亲长颈鹿类别：精选说课浏览次数：4531次
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农村留守儿童交往障碍的成因及应对策略
随着我国经济发展速度的加快，越来越多的农村青年走出家门，来到城市或经济发达地区务工。受各种条件的限制，这些外出务工人员的孩子大部分仍然留在农村老家，形成了大批“留守儿童”。
标签：农村留守儿童,交往障碍类别：民办教育浏览次数：1820次
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“三会”赶园开创家园共育新思维
随着学前教育改革春风号角的吹响，幼儿园安全管理与科学保教是学前教育科学发展所面临的一个重要课题。
标签：家园共育,新思维类别：家园社区浏览次数：1339次
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集体教学活动中把握好“五坚持”
教育活动应当是计划性和灵活性相结合，计划应立足于对幼儿的了解，预设的计划应当是富有弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现随机调整，切不可苛求教育活动按预设方案一丝不苟地展开，一成不变地进行。
标签：集体教学活动,把握,五坚持类别：教学互动浏览次数：1097次
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科学发现室与儿童科学活动
作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所，科学发现室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。
标签：科学,发现室,儿童,科学活动类别：科学教育浏览次数：972次
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在游戏中学习数学培养幼儿发散思维
在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏，为孩子们打开了创新思维之窗，帮助孩子们在生活中积累数学经验，养成自主探究的意识，有效地促进了幼儿发散思维的发展。
标签：游戏,学习,数学,培养,幼儿,发散思维类别：数学教育浏览次数：1849次
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整合视野下幼儿园数学教育的融合路径
[摘要]从整合的视角审视当下幼儿园数学教育，意在用超越学科的眼光去看待儿童数学学习，以此实现不 同思维方式的包容与对话，建构一种完整意义上的数学观，从而赋予幼儿数学教育更为丰富的内涵。
标签：幼儿园数学教育,融合路径类别：数学教育浏览次数：324次
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和孩子一起观察、描绘世界——评《和孩子一起涂鸦》
据我所知，儿童学画大多是在家里进行的，家长如果懂一点美术知识，完全可以成为孩子的指导老师。因为画画是儿童观察世界的一种方式，是表达天性的一种途径，教孩子画画亦是对他们进行心智教育。
标签：描绘世界,和孩子一起涂鸦类别：语言教育浏览次数：1269次
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把握儿童学习与发展的“度”
幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动，旨在促进幼儿全面和谐发展，虽然知道教什么，怎么教，但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度，多数老师心中没数；许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标，不仅为教师和家长指明了方向，还为教师和家长在教育中提供了很多建议，让教师和家长把握幼儿学习的度，促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展。
标签：《幼儿园教育指导纲要(试行)》,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：1947次
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软器材在幼儿体育教学中的应用
体育器材是幼儿体育活动中的重要组成部分，也是幼儿体育教育的重要基础之一。
标签：幼儿软器材,体育教学,软器材应用类别：健康教育浏览次数：1177次