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幼小衔接:请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了,对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结,来自理论层面的基本问题探讨,来自比较层面的国外经验介绍。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音类别:幼小衔接浏览次数:1801次
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我让幼儿记“心情日记”
一年前,我积极倡导我班家长参加帮幼儿记“心情日记”的活动。所谓记“心情日记”,是指幼儿将一天中发生的、与自己情绪有关的事情以绘画的方式记录下来,家长则帮助幼儿记录下他们的语言。活动开展一年来,收到了不错的效果。..
标签:心情日记,教育策略类别:教学互动浏览次数:2131次
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当前幼儿园早期阅读活动的主要误区
早期阅读活动是幼儿园语言教育的有效组成部分,它是指0~6岁婴幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字和成人的形象读讲,来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程,它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。
标签:幼儿园早期阅读,语言教育误区类别:语言教育浏览次数:4352次
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亲子魔术其乐无穷
亲子魔术,几分神秘,会让孩子着迷。道破其中的奥秘,会让孩子对这个世界多一份认识。不过最好多给孩子一些探究奥秘的时间,活跃的思维会让你和孩子都快乐的。
标签:亲子,魔术,其乐无穷类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:811次
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北美父母怎么培养独立的孩子
在家庭教育中,作为父母最重要的目标之一是培养孩子成为独立和自食其力的人。婴幼儿时期的孩子,他们依靠父母喂养他们,清洗他们,带他们走动,所以他们离不开父母。随着孩子的成长,尽管他们的生活变得非常越来越独立,但他们仍需要父母的爱,父母的保护,指导和支持。
标签:北美父母,培养独立孩子类别:外国幼教浏览次数:225次
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让小学成为美好的新开始
我是一个8岁孩子的母亲。和其他母亲一样,爱孩子,疼孩子,希望他们未来的人生路能够一帆风顺,少走弯路。但我也和很多家长不太一样,在女儿上小学这件事上我没有随大流,
标签:小学开始类别:幼小衔接浏览次数:231次
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一份心意
[案情经过] 某园有一名幼儿,聪明活泼,好学上进。有一段时间,却总是支支吾吾不愿来幼儿园。家长问这是为什么,孩子说,老师让交费呢。由于该幼儿家庭条件特殊,父母离异,父亲又下了岗,孩子随父亲,可近来因经济..
标签:教育权利,幼儿园工作规程类别:管理策略浏览次数:1535次
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资源共享:我不知道我在做什么
安娜和我在洗衣房后边有一块特殊的地方,那里长出了最早的蓝色银莲花。我们还有另外一块地方,那里长着报春花。吵闹村所有的牧场上都长着白银莲花,一大片一大片的。我们采白银莲花和蓝银莲花。如果把花束伸到鼻子底下,闭着眼睛都知道春天来了。
标签:资源共享,我不知道,我在做什么类别:资源共享浏览次数:1770次
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构建“幼儿数学教育研究共同体”,促进教师专业成长
教师的专业化水平决定了幼儿园数学课程建设与实施水平及教育质量。我们在考察教师数学教学能力的现状时发现:熟手教师组织教学活动的经验较丰富,有的已形成独特的教学风格,但多数仍属经验型教师,他们有关幼儿数学教育的理论根基并不扎实,对数学核心概念及其知识点的内在联系和幼儿数学学习路径等的认识都还比较模糊。
标签:幼儿数学教育,研究共同体,教师专业成长类别:数学教育浏览次数:1078次
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入园前宝宝的心里辅导
入园,是宝宝从家庭走向社会的第一步,幼儿园里要学会自己吃饭,自己穿衣,不再有家长无时无刻的陪伴,纪律,能力,知识,各方面的学习将从幼儿园开始,对孩子和家长来说有一定的适应期,聪明的爸爸妈妈一定要及时及早的做好充足准备,帮助孩子更快更容易的融入集体生活:
标签:入园宝宝,心里辅导类别:入园准备浏览次数:329次