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师德培训：幼儿园教师亲和力规范要求
一、物质环境的亲和: 所有的环境提供与准备都是为幼儿精心设计的,具体要求如下： 1、可以在幼儿园教学楼大门玻璃两侧或班级贴有：“笑脸迎家长 亲切待宝宝”等有代表性的亲切标语。 2、幼
标签：师德,培训,新教师培训 类别：队伍建设浏览次数：2416次
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幼儿园男教师职业现状分析及管理策略
提到幼儿园教师，大家首先想到的就是女性形象。事实上，目前幼儿园教师仍然以女教师为主。
标签：幼儿园,男教师,职业,现状分析,管理策略类别：队伍建设浏览次数：3132次
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探究体验式教研的问题源头——记一次有意义的体验式园本教研
体验式园本教研是幼儿园教研活动的一种较行之有效的形式。它指根据幼儿园教育实践中出现的有一定代表性的问题，通过教师在教研活动中反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物进行内心的不断感受、观察，最终体验到实践的真谛，获得较为有益的实践经验，最终形成某些情感、态度、观念等。
标签：探究体验式教研,体验式园本教研类别：园本教研浏览次数：785次
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重视幼儿教师的“品性”教育
“品性”一词最早来源于古希腊，意指“不朽的符号”，后引申为“具有个人特征的素质或准则”，即指人的品德、品质、性情及性格等，是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。
标签：队伍建设,幼儿教师,品性教育类别：队伍建设浏览次数：1134次
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幼儿园园本教研：从研“课”到研“学”
我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素，形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。
标签：幼儿园园本教研,研课,研学类别：园本教研浏览次数：992次
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幼儿园大班珠心算活动：猫捉老鼠——学习20 以内进位加
幼儿园大班珠心算活动：猫捉老鼠——学习20 以内进位加
标签：幼儿园大班珠心算活动,猫捉老鼠,20 以内进位加类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2510次
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幼儿园活动实录：托班活动——有趣的自制乐器
婴幼儿对音乐的敏感性是从声音开始的，周围环境中各种有趣的声音会吸引他们不断去探索周围丰富多变的声音世界。2岁左右的婴幼儿开始表现出对声音的兴趣，将婴幼儿常见的厨房餐具、废旧物品制作成色彩鲜艳、好玩有趣的小乐器，并和周围环境有机地联系起来，能让婴幼儿在重复动作中对各种不同的声响产生兴趣，进而对小乐器发出的有节奏的声音感兴趣，由此培养婴幼儿对音乐的敏感性。
标签：幼儿园活动实录,幼儿园托班活动,有趣的自制乐器类别：观察记录浏览次数：6292次
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儿童"量的比较"核心经验学习与发展的教育建议
对于幼儿来说，"量的比较"核心经验的学习与发展是一个渐进的过程，教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。
标签：量的比较,核心经验,学习与发展类别：数学教育浏览次数：371次
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幼儿教师精选说课：红色中的和谐
各位老师，你们好！今天我为大家准备了一个大班活动课的说课稿，内容是美术欣赏活动《红色中的和谐》！从本学期开始，新教材里有了多了名画欣赏活动，让孩子们从小接触经典绘画作品，直接与大师作品对话，更好的促进幼儿欣赏能
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：182次
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4个体验游戏，激活体验式家长会
体验式家长会 体验式家长会指的是打破家长会的传统模式，使“一言堂”的单调乏味不再出现，充分调动家长的主动性、积极性，让家长在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中提升。 一、换位体验，让家长学会与孩
标签：体验游戏,体验式,家长会类别：园长研修浏览次数：1120次