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幼小衔接:入小学前的生活自理备战方案
缺乏生活自理能力的孩子,入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差,易产生挫折感、失败感,所以,“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。
标签:幼小衔接,学前儿童,幼儿生活自理类别:幼小衔接浏览次数:814次
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宝宝入园准备工作
孩子从幼儿园毕业了,该入小学,许多家长担心孩子能不能顺利地实现从幼儿园到小学的过渡呢?看来这需要家长做些工作,让孩子有准备地入学。
标签:宝宝入园,准备工作类别:入园准备浏览次数:121次
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如何让大班孩子不吵闹
大班的孩子已经有了自己的思维方式,不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了,嗓门大了起来,每次上课之前总是要像狮子半大吼一声才得以停下来,或者是使劲的敲打铃铛。 面对
标签:幼儿园,大班孩子,吵闹类别:教学互动浏览次数:12118次
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幼儿园“弯腰行动,净化环境”活动方案
为使孩子从小形成环境观念,养成良好的保护环境的行为和习惯,我们曙光幼儿园开展“弯腰行动,净化环境”活动。以下是我们大三班具体实施方案。
标签:弯腰行动,净化环境,活动方案类别:社会教育浏览次数:1202次
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个别化学习活动助推教师专业成长
上海在市教委教研室的领导下,研究幼儿园个别化学习活动已经有两年了。回顾两年的研究过程,我不禁想起2013年上海高考作文题目:《更重要的事》。它让我联想到在个别化学习活动的研究过程中,涉及教师专业成长的最重要的事是什么?是教研、是科研、还是其他?本质上,我以为研究最重要的是:成果能否对幼儿的成长真正具有意义;研究能否成为助推教师专业成长的通道。
标签:个别化学习活动,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:1479次
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幼儿教师教育反思:有一种学习叫反思
一个温暖的午后,我习惯性地走人班级了解孩子们的午睡情况。当路过教师办公室时,几个老师的闲聊声传入我的耳朵:我班的××家长真是麻烦,××家长简直是难“伺候”……全是诸如此类的抱怨。
标签:幼儿教师,教育反思,学习反思类别:教学反思浏览次数:3250次
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一个好老师终生受益的教育智慧故事
生活中处处是智慧,做一个好老师,需要对生活、工作中的细节多做体会,就像下面这8个小故事,实际上也蕴含着巨大的教学智慧。 一、放大学生的优点 一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己
标签:终生受益,教育智慧,故事类别:管理策略浏览次数:902次
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幼儿教师教育随笔:让孩子讲自己的故事
我们是农村幼儿园,孩子都是农村的,幼儿的口语表达能力差,需要加强训练我就引导小朋友开展"讲自己的故事"活动以后,情况有了很大的变化。
标签:幼儿教师,教育随笔,自己的故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:229次
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幼儿教师教育随笔:兴趣之窗
每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
标签:幼儿教师,教育随笔,兴趣之窗类别:幼儿教师随笔浏览次数:135次
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幼儿教师教育随笔:教育幼儿学会帮助别人
先说一则寓言,题目是《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别,于是他来到地狱,发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦,原因是地狱里的人吃饭用的勺子把儿有两米长,尽管是山珍海味,但把儿太长很难进食。
标签:幼儿教师,教育随笔,帮助别人类别:幼儿教师随笔浏览次数:1699次