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提供材料,支持孩子做他们喜欢的事情
说到“为幼儿提供学习和游戏的材料”,幼儿教师应该都不陌生。然而,如果进一步探讨这项“人人在做,人人常做”的工作做得如何,尤其是幼儿是否欢迎、认可,乃至达到教师的预期效果,也许答案并不尽如人意。
标签:提供,材料,支持,孩子,喜欢,事情类别:社会性发展浏览次数:661次
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幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
标签:幼儿教师教育随笔,让孩子在游戏中学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1651次
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动物世界:企鹅为看飞机会仰面摔倒?
关于南极的王企鹅抬头看飞机直到仰面摔倒的新闻前一段时间在国内各种报纸上多有报道,就连新世纪元旦中日韩三国学生联手破多米诺骨牌世界纪录的节目中也有根据这一传说码放的骨牌,解说员张忠文也说这是发生在南极洲的真实故事..
标签:动物世界,企鹅为看飞机会仰面摔倒?类别:动物世界浏览次数:2390次
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教学管理:公开课,我们追求什么
对一节公开课来说,教学的每一个环节都应从教学目标与幼儿需要出发,切不可为博得评委专家们的好评而“曲意奉承”。但有些教师往往追求后者,而发生“偏题”现象。现以公开课“学鸭走”为例,来谈谈我的看法。
标签:教学管理,公开课,追求什么类别:管理策略浏览次数:2083次
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母婴之间的四种交流(谭燕)
1、触觉交流:母婴间的触觉交流,最常见的是母亲为婴儿授乳。因为,授乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养,而且为婴儿的触觉的产生和发展提供条件。婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋,依偎着母亲温暖的乳..
标签:母婴交流,触觉类别:资源共享浏览次数:818次
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资源共享:拼图日记
当得知和修修差不多大的丹丹已经会拼36片拼图的时侯,我这个做妈妈的心里有了紧迫感:修修还没接触过拼图呢!
标签:资源共享,拼图日记类别:资源共享浏览次数:1058次
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区域游戏:两个藤箱引发的故事
在区域活动中,是否只有精心设计的材料才能激发幼儿的探索欲望?当孩子们邂逅两个放置很久的藤箱时会发生怎样的故事呢?
标签:区域游戏,两个藤箱类别:区域游戏浏览次数:371次
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六一专题-绕口令集锦
[捉兔]一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。 [小猪]小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石..
标签:六一类别:儿歌浏览次数:1640次
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给孩子一颗公正的心
一次语言活动,孩子们学习了《落叶》的诗歌,我请他们分组到前面表演。每一组表演时,其它组的孩子当裁判。等这一组表演完毕,请“裁判”对每位小朋友的表现进行评判:认为好,就竖起大拇指并点头,认为不好,就伸出食指摇动并..
标签:公平对待每一个孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:862次
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幼儿舞蹈教学实现自主创新教育的途径
当前,幼儿舞蹈教学存在着两大倾向,导致舞蹈教学自主创新教育的缺失。一是不同程度地模仿;二是过分注重舞蹈技能,忽视幼儿的创新能力。通过对当前幼儿舞蹈教学的反思,我体会到,要想有效解决上述问题,就要从幼儿生活体验入手,加强舞蹈教学中对幼儿自主创新性学习的引导,促进幼儿创造力的发展和个性的完善。
标签:幼儿,舞蹈教学,自主,创新教育,途径类别:音乐教育浏览次数:1344次