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充分挖掘、利用节日的教育元素
节日即传统的庆祝或祭祀的日子。不同的国度、民族、地区都有不同的节日。节日的活动丰富多彩,蕴含着丰富的文化。 节日活动往往是举家参加。参加节日活动,不仅有利于协调家庭成员之间的关系,密切家庭成员之间的感
标签:充分挖掘,节日元素,节日教育类别:园长研修浏览次数:383次
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在多种情境中促进幼儿语言表达能力的发展
3~6岁是幼儿语言发展的关键期,为幼儿提供良好的语言环境至关重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:教师要创造自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
标签:幼儿园语言教育,幼儿语言表达能力类别:语言教育浏览次数:2515次
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拓展课程资源 构建本土化生活课程
作为一所农村幼儿园,繁茂的树林、广袤的农田、浓郁的本土人文资源都是我们得天独厚的资源。近年来,我们围绕幼儿的生活活动开展了一系列研究。
标签:课程资源,构建,本土化,生活课程类别:民办教育浏览次数:1326次
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尝试指导不同个性孩子绘画的方法
尝试指导不同个性孩子绘画的方法
标签:尝试,指导,不同个性孩子,绘画方法类别:教学互动浏览次数:644次
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音乐学习对幼儿学习品质的促进
[摘要]学习品质不是具体的知识、技能,但学习品质的好坏决定了幼儿学习和发展的质量。良好的学习品质是幼儿健全人格和终身学习的坚实基础。
标签:音乐学习,学习品质类别:音乐教育浏览次数:943次
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大班为什么要开展主题搭建
我身边的很多年轻教师都有一个困惑:为什么一定要进行有主题的搭建。“难道孩子们进建筑区就得搭天坛、立交桥,搭别的不可以吗?”“不是说要看孩子们的兴趣吗?让孩子们喜欢搭什么就搭什么,难道不行吗?”
标签:大班主题搭建类别:区域游戏浏览次数:1058次
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幼儿故事:阳光的故事
幼儿故事:阳光的故事
标签:幼儿故事,阳光,故事类别:幼儿文学欣赏浏览次数:654次
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幼儿园语言活动的教学方法与实施过程
语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期。
标签:幼儿园语言活动,教学方法类别:语言教育浏览次数:881次
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幼儿园教师发言稿:六一儿童节教师发言稿
尊敬的•亲爱的家长朋友们,可爱的孩子们: 下午好!今天我们怀着阳光般的心情欢聚在这里,共同庆祝孩子们的盛大节日,我代表金蕾幼儿园全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。自开学以来我们在付出着,同时也收获着,每一点滴的成绩离不开你们的大力支持和帮助,在这里我们衷心地谢谢你们!
标签:六一儿童节,教师发言稿类别:党团文案浏览次数:7456次
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幼儿园大班主题活动重阳节教学反思
案例一:与爷爷奶奶同乐 活动背景: 重阳节,是爷爷奶奶的节日。这次的重阳节我们经过大家的讨论,想让孩子们和爷爷奶奶去松江新城区庆祝节日。要为爷爷奶奶庆祝他们的节日,可乐坏了孩子们。为了能保证让自己的爷爷奶奶参加我们的活动,孩子们自己想办法。
标签:幼儿园大班,主题活动,重阳节反思类别:教学反思浏览次数:2920次