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幼儿园以管理理念为支撑提升幼儿教学质量
标签:管理理念,教学质量,幼儿教学类别:管理策略浏览次数:962次
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幼儿园中大班童话剧:三只小猪
活动共分为八个环节: 第一个环节 课时安排:1课时 上课时间:9月?日上午9点至10点(1小时整半小时休息一次) 上课年龄对象:4至6岁启蒙班 上课方式:游戏扮演
标签:幼儿园中大班,童话剧,三只小猪类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1673次
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“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土
“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土 自自治区“以园为本教研制度建设”项目开展以来,在项目组以及我们克拉玛依市、区教研室领导的关怀鼓励下,在园领导“以人为本、以园为本,以园本教研促教师专业..
标签:园本教研类别:园本教研浏览次数:4609次
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幼儿园生成性教学资源的开发和应用
生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中,教师应精心做好教学设计,促进教学资源的有效生成;做“敏感”的教师,智慧取舍,促进生成性资源的合理利用;做“推手型”教师,让幼儿做学习活动的主角,充分发挥生成性教学的教育作用。
标签:幼儿园生成性活动,教学资源,开发和应用类别:教学互动浏览次数:4921次
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幼儿主动学习课程中的园本教研实践
刚接触海森高幼儿主动学习课程的时候,面对不限区域人数、不设置区域目标、去除高结构材料等一系列变革,教师头脑中的第一个反应是:
标签:幼儿主动学习课程,园本教研实践类别:园本教研浏览次数:380次
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幼儿园区角游戏活动的设计与指导
——在生活中学习 在游戏中探索 (一) 一、幼儿园区角游戏的概念与内容 区角活动,是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和
标签:区角游戏,游戏活动,游戏指导类别:园长研修浏览次数:631次
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教育部32个育儿案例,每一个都值得你细读!
今年5月至6月,全国学前教育宣传月将以“给孩子适宜的爱”为主题,邀请专家为父母把脉“爱”的温度。经过精心筛选、整理和讨论,展出30多个家庭教育案例,每一个案例
标签:育儿,案例,适宜的爱类别:园长研修浏览次数:435次
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教师的关键提问设计与幼儿科学经验的建构
借助中国学前教育研究会“十二五”课题“结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究”,我园依据实际情况设计并开展了子课题“结构化材料支持下的教师关键提问研究与幼儿科学经验建构”的研究。
标签:关键提问,科学经验类别:科学教育浏览次数:569次
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中班班级第一学期教育目标
一、日常生活 1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。 2.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。 3.能根据需要及时入厕,..
标签:教育目标类别:幼儿园中班班务计划浏览次数:4042次
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爱和智慧,才能点化教研工作的美丽
我是1997年从上海南林幼儿师范学校调到市教育委员会教研室工作的。1998年上海就开始了第二期课程改革,可以说我到教研室的十年是和整个上海幼教课改风雨同行的。我把这十年对我教研工作的影响以及我的最大感受总结成这..
标签:爱和智慧,教研工作类别:园本教研浏览次数:1326次