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幼儿园大班语言教案：摇篮
幼儿园大班语言教案
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幼儿园小班语言教案：贪吃的变色龙
设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构。3-4岁的孩子，正处于阅读能力发展关键期的开始阶段，是关键期的基础。
标签：小班,语言教案,变色龙类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：4465次
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幼儿园大班安全教案：认识安全标记
活动名称：认识安全标记 目的： 1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。 2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动
标签：幼儿园大班安全教案,保护自己,安全标记类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2043次
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幼儿园中班数学活动：智多星王国
设计意图 《指南》指出：要用多种方法帮助幼儿建立空间思维能力，引导幼儿体验图形之间的转换、填充、组合关系。本活动就是通过幼儿最喜欢的游戏、生动的课件、动手操作等方式，在形象引导、细致观察、亲自操作的过程中，提升幼儿对图形的整体感知和空间的组合能力。
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小班幼儿评语
小班幼儿评语
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幼儿教师教育随笔：给孩子自己动手的机会
午餐时段，保育阿姨一手端碗，一手拿筷，边喂小宝边催促：“小宝，快吃呀，你的饭菜要冷掉了!”小宝坐在那里东张西望，饭菜含在嘴里，好久都没有咀嚼。
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幼儿园大班主题活动说课稿：《我长大了》
各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、说教材 １、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
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如何科学评价幼儿的活动状态
幼儿园的集体教学活动中，常见教师过分追求热闹的形式，以为每个幼儿都动手做，就是一个好的活动，在活动目标中常常冠以激发幼儿兴趣之名，很多活动“被兴趣”着，导致幼儿在活动中缺少由成功应对挑战而带来的愉悦、因获得认知上的进步而产生的满足，仅仅是在活动中“走过场”。
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幼儿园教研员管理策略：教研员提高素质的四项“勤能补拙”
幼儿园 教研员 管理策略 教研员 提高素质 勤能补拙
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资源共享：幼儿园计算教学宜用游戏手段
资源共享：幼儿园计算教学宜用游戏手段
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