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幼儿园教研工作：会说 敢说 愿意说
以往我园开展观摩活动后总要开展反思研讨活动，但教师们的参与状况不尽如人意：要么因为同事间的微妙关系，说几句冠冕堂皇的恭维话；要么不会说，便敷衍几句；要么一声不吭，不愿发表任何意见。如何使教师在反思研讨活动中会说、敢说、愿意说呢?我从以下几方面作了尝试。
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幼儿故事：不专心的妙妙
小白兔妙妙乖巧、懂事、漂亮，是兔妈妈的心肝宝贝。可是妙妙有一个缺点：一点都不专心。妙妙也想改正，可是她就是控制不住自己，总是在上课的时候东想西想。结果，老师教的本领只学会了一点点。
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幼儿个案分析——“小拖拉”浩浩
在幼儿园，我们时常听到有些家长和老师抱怨孩子做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，你急他不急。究其原因，与孩子的个性特点、年龄特点、教育环境、教育方式方法等方面有关。然而，行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。
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幼儿园小班社会活动：穿鞋歌
幼儿园小班社会活动：穿鞋歌
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教育随笔:在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验
教育随笔:在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验
标签：教育随笔,活动区,讲评,挖掘,分享,幼儿新经验类别：幼儿教师随笔浏览次数：1884次
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幼儿教师教育随笔：帮助能力弱的孩子
每个人交朋友都会有一定的原因，不喜欢和别人交朋友也有一定的原因，小朋友也是这样，但这体现在小朋友身上，有的时候，就让人觉得有些伤人心了。今天的音乐活动，我复习了一个邀请舞《我们都是好朋友》。因为是复习课，我特意
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幼儿教师教育随笔：有时候要对孩子“狠”一点
作为一名幼师，有时候真的很难对孩子下狠心，但是，不下狠心，真的是不容易让孩子养成好习惯，总惯着孩子，反而让他们的身体更加瘦弱。阳阳经常生病，身体较弱，一碰到什么不会的或解决不了的事情，总是眼泪鼻涕一大把，边
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资源共享：女儿不愿上幼儿园
Q 女儿读中班了，可还是经常不愿意上幼儿园，喜欢找各种理由，如肚子疼、咳嗽等等，因为她知道只要生病了妈妈就不会送她去幼儿园。问她为什么不愿意去，她说幼儿园不好玩。请问该怎么办?
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幼儿阅读习惯的培养：不可以大声说话的孩子
新的一学期已过去一个月，幼儿园的教育模式基本和以往一样，如果说有什么不同，那就是新学期，我更加注重了在幼儿园营造阅读的气氛。
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幼儿园受到欺负怎么解决
孩子在幼儿园受到欺负一直以来都是让家长们感到很无奈的问题，他们常常不知道应该如何是去鼓励孩子反抗还是忍受，以下就让我们结合几个实例来详细的了解下吧，看看如何才能解决宝宝在幼儿园不被欺负吧！
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