幼儿园与小学语文课程的衔接

为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。

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学会更科学地观察幼儿——以对小班幼儿愤怒情绪应对方式的观察为例

观察幼儿是教师必须具备的能力之一，是教师合理开展教育活动、实现自身专业成长的基础。通过观察，教师才能深入了解幼儿的发展水平，找准幼儿的最近发展区并因材施教；才能及时准确地发现教学问题并加以改进，设计出更符合幼儿发展特点与需要的教育活动。

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幼儿园教师如何运用《指南》引导家庭教育

家长是幼儿成长的第一位“教师”，家庭是影响幼儿成长的重要环境。然而，现在许多家长的教育观念和教育行为与正确的理念背道而驰。

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幼儿老师常用表格：**双语幼儿园教师月考核测评表

1、凡本园教师都必须按时接受工作考核。2．本园成立工作考核领导小组。由园长担任组长，保教主任等为成员。评价领导小组的职责是：l 拟定考核内容及评价标准：l 确定考核时间、方法： l

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在科学的空间里想象

最近我班开展了“环保小卫士”主题活动,我预设了一些有关天体等自然现象的探讨活动,并请家长为孩子准备相关的资料。下面就是有关这些探讨活动的实录和分析。 实录一：天和地的古老传说 我：“天和地是怎么来的?” Jen..

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少儿险争夺战混沌不堪

“六一”儿童节又拉开了一年一度的少儿保险销售的大幕。 据新华人寿保险公司的相关人士介绍，每年6月至10月，各家寿险公司的保费统计中，短险的进账就会大幅增加。短险，主要是一年期的意外伤害保险，在寿险公司的险种中属..

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民国教育史学史的小微样本：学前教育史学史

【摘要】学前教育史研究作为民国教育史热潮的一个部分，虽然没有进入民国教育史研究的主流视野，但也取得了阶段化的成果。科学救国思潮、妇女解放思潮、自由主义思潮等社会潮流都对包括学前教育史在内的教育史解释方法、研究的视域与叙事研究产生着影响。民国学前教育史的研究是伴随着民国学前教育事业的发展而进行的，

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幼儿园管理必须遵循现代管理的基本原理

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赏识教育有利于幼儿自信心的培养

“众所周知”，兴趣是最好的老师，如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢？正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识，才..

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幼儿教师随笔：幼儿入园沟通小方法

早上入园接待幼儿××（一般叫孩子的小名）早上好（热情），老师都想你了，今天你来得这么早，是想我了吗？让老师抱一下（接过来家长手上的东西，教师蹲下，拥抱孩子），快跟妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）再见今天你怎么这么漂亮

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