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论幼儿园科学教育活动中存在的几个问题
l、前言:钱学森的世纪之问,对人的科学素养的重视使科学教育受到空前的关注,让人们开始了深刻的思考。幼儿科学活动作为科学教育的重要组成部分,其重要意义是不言而喻的。
标签:幼儿园科学教育,钱学森,常识教育类别:科学教育浏览次数:31840次
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走科研之路,促自我发展
记得作家峻青说过的一句意味深长的话:人的一生是漫长的,但在关键处只有几步,特别是在你年青的时候。站在教师的岗位上,我们要走向人生最美好的生命历程,面向未来,我们渴望成长。因为成长是我们生命中永恒的主题,成长意味..
标签:科研、发展类别:幼儿教师随笔浏览次数:1132次
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活动产生的“副作用”
新学期,某中班开展了《甜美的糖果》主题活动。课堂上,孩子们的发言十分踊跃,表现出了浓厚的兴趣。
标签:活动,产生,副作用类别:教学互动浏览次数:627次
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2013年元旦给教师的新年寄语
1、当我们回首往事,无怨无悔,当我们展望未来,心中充满憧憬,那我们就可以说:我们无愧于事业,无愧于学校、学生、家长,也无愧于自己的人生。 2、人的智慧、潜力是无穷的,教育改革实践是无限
标签:2013年元旦寄语,新年寄语类别:教育理论浏览次数:1042次
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国外幼小衔接的启示
幼儿教育与小学教育的衔接问题,受到世界各国普遍重视,并作为当前世界教育研究的重要课题之一。
标签:外国幼教,国外幼小衔接,幼小衔接启示类别:幼小衔接浏览次数:1255次
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解析幼儿的秩序行为
大班的教室里,区域活动正在进行中。几个幼儿正在棋类游戏区中认真地摆弄着被他们赋予独特意义的神奇小棋子儿,神情专注,乐此不疲。两个幼儿正在认真地下象棋,一个幼儿将被杀掉的棋子散乱地放在桌子上,而另一个幼儿则在无意识中将玩完的棋子整齐摆放在盒子里。这是游戏中幼儿秩序感行为的不同表现。
标签:解析,幼儿,秩序,行为类别:社会性发展浏览次数:934次
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亲近动物 感悟生命——谈我园的动物课程建设及实施
虞永平教授曾说:让幼儿亲近自然,关注动植物,感受生命的成长,从而珍惜生命,爱护生命,这也是中西方很多幼儿教育家的共识。
标签:动物课程建设类别:课程模式浏览次数:955次
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切实加强家庭教育工作指导 努力培养新时期合格家长——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
日前,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。
标签:家庭教育,工作指导,新时期合格家长类别:家园社区浏览次数:300次
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科学探究活动目标确立中的问题及解决对策
幼儿教师在确立科学探究活动目标时存在诸多问题,主要原因在于幼儿教师对能力方法目标和情感态度目标认识模糊、对科学探究活动中的核心科学概念缺乏真正理解。基于此,本文以实际案例为基础,探讨了幼儿教师在确立科学探究活动目标时应该注意的问题及其方法与策略。
标签:科学探究活动,目标,确立,问题,解决,对策类别:科学教育浏览次数:1525次
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让集体教育话动与区域话动有效链接
2012年10月,教育部颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),自此,整个学前教育界掀起了学习《指南》的热潮。
标签:集体教育话动,区域话动类别:区域游戏浏览次数:1849次