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幼儿教师教育随笔:老师,这个玉米软软的
祺祺是班里的挑食大王,除了早上的牛奶、饼干,午饭、点心他从来都不碰。这让老师和家长都非常头疼,为此,他妈妈还带他去医院看了看,但是仍然没什么效果。
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幼儿教师教育随笔:学会关爱,从小做起
星期一给孩子们上了一节《找帮助》的语言课,他们能联系自己的生活经验,进行经验迁移,说到了很多需要我们帮助的人,
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幼儿教师教育随笔:有趣的数学活动
说到数学,恐怕很多人都会感到头痛,因为在他们的心目中,数学是一门枯燥又乏味的知识,但其实,数学是很有趣的1!比如说,生活中到处都有图形的物体存在,不管是用的、穿的、摆设的、还是吃的,都离不开几何形体。这样就使幼
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幼儿教师教育随笔:不要摧毁孩子心中想象的“堡垒”
今天区角活动时,孩子们纷纷走向了自己喜欢的区域。可是,我发现平时不太喜欢画画的任亚琦居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边。只见他正用红色、黄色、绿色的蜡笔画着一个个小蘑菇。画得有模有样的。看到我在她的身边,
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幼儿教师教育随笔:调皮的孩子也可爱
很多时候,我们都会认为调皮的孩子太让人厌烦了,因为她给我们带来了很多的麻烦,但其实,孩子调皮不就是孩子的天性吗?世界上怎么会有不贪玩的孩子呢。我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话,有的比较调皮,有时候甚至会令人感到
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幼儿园中班教师随笔:调皮大王
我班的一群可爱的孩子有的乖巧听话,有的比较调皮,有时候甚至会令人感到头疼。那里就说说我班的“调皮大王”田增晖吧,因为他太调皮,很少有人喜欢他。
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幼儿园大班美工区观察记录分析
幼儿园大班美工区观察记录分析
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儿童个案:爱陪画的孩子
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绘画活动案例分析:儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式,只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索,孩子的学习才是主动的,学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。
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小班幼儿观察案例:儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式,只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索,孩子的学习才是主动的,学习的效果才是积极、有效的。
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