幼儿园大班语言活动：我的爸爸

幼儿园大班语言活动：我爸爸

标签：大班语言活动,爸爸类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3723次

幼儿园中班春节教案：过新年、买年货

幼儿园中班春节教案：过新年、买年货

标签：幼儿园,中班,春节教案,过新年,买年货类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：6121次

幼儿园小班学习活动：老鼠阿姨的礼物

幼儿园小班学习活动：老鼠阿姨的礼物

标签：小班学习活动,小班教案,老鼠阿姨的礼物类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5876次

幼儿园托班语言教案：松鼠宝宝的小伞

幼儿园托班语言教案：松鼠宝宝的小伞

标签：幼儿园托班语言教案,松鼠宝宝,小伞类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：4278次

《指南》引领下幼儿园阅读教学活动的组织策略——以大班阅读《啊哈，好大的胡萝卜》为例

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于阅读活动的要求表述较为简单、笼统，但随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深人学习，我们发现《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提出了具体的发展目标和指导建议。这为教师开展幼儿园阅读教学活动提供了明确的行动纲领。

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幼儿园中班语言教案：散文《春天的色彩》

幼儿园中班语言教案 春天的色彩

标签：幼儿园中班文学教案,幼儿园散文,春天的色彩类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：8355次

幼儿园大班学习活动：百家姓

幼儿园大班学习活动：百家姓

标签：幼儿园,大班,学习活动,百家姓类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2835次

幼儿园大班歌曲欣赏：秋天多么美

幼儿园大班歌曲欣赏：秋天多么美

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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幼儿园大班社会教案：认识标识

一、活动目标：1、认识日常生活中的安全标志，知道它们所代表的含义和作用。2、能结合生活经验设计出与幼儿园环境相匹配的标志。3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。二、活动准备：1、故事《乡下老师进城》 &nbs

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