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培养幼儿良好交往能力的实践研究
交往在人一生的发展中占据重要地位。本研究中“幼儿良好交往行为”指的是幼儿以比较恰当的方式与周围人(包括同伴、家长、教师)沟通交流,在满足自己需要的同时,得到别人的认可或赞同。对于幼儿,具有良好的交往能力对其智力发展、以后的学业水平及未来走入社会均有重要作用。
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好幼儿园的标准
没有父母不希望给自己的孩子找一所好幼儿园。但问题是:什么是好幼儿园?好幼儿园的标准是什么?以往我们能得到的有关这方面的信息:
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幼儿故事:小鱼海的尼克
幼儿故事:小鱼海的尼克
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幼儿园中班主题教案:什么是害怕
活动目标1、克服害怕情绪,学习正确处理负面情绪的方法。2、知道害怕是人的一种正常反应。3、学习用调查统计的方法了解小朋友关于害怕情绪的情况。活动准备幼儿用书。活动过程一、谈话导入。与幼儿讨论:你害怕过吗?遇到什
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教育随笔:蜜蜂小问号
教育随笔:蜜蜂小问号
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幼儿教师教育随笔:爱的抱抱
幼儿教师教育随笔:爱的抱抱
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幼儿教师教育随笔:为孩子创造更多表现机会
我们班韩新宇小朋友是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使我有时刻意的去请她回答,她也不愿意把自己知道的告诉大家,但是与小朋友在一起时,又说又笑,由此看来其实她不
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幼儿教师教育随笔:为孩子创造表现机会
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不愿意把自己知道的告诉大家,
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儿歌:两只小公鸡
两只小公鸡,互相看不起。这个说:我是老大!那个说:我天下第一!四只眼睛全瞪圆,谁也不服气。到底谁英雄,干脆比一比。你呀冲过来,我呀迎上去。爪子使劲抓,嘴巴更用力。啄破了红冠子,撕烂了五彩衣。再看两只小公鸡,唉,..
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幼儿故事:真相揭开前
幼儿故事:真相揭开前
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