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对数学活动生活化的思考（附活动设计）
对数学活动生活化的思考 数学来源于生活，又服务于生活。在组织数学教学活动时，教师应让幼儿走进真实的、生活化的数学情境，让他们在参与中激活已有的知识和生活经验，体会学习数学的乐趣；在体验应用数学解决问题的成功中，..
标签：数学教育,数学教学活动类别：数学教育浏览次数：1260次
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忠诚――幼儿园管理中最重要的规范
忠诚在幼儿园管理上包括顾客忠诚、教师忠诚、投资者忠诚三个方面。其价值体现在： 1.增加入园幼儿的数量。口碑传播往往比其他信息来源更具有信誉，它能吸引并留住众多的忠诚顾客，有利于幼儿园顾客之间的..
标签：幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：2159次
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幼儿园园务工作计划(学期)
认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神，遵循求实、求新、求效的工作思路，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式，重视保教保育质量的提高，抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发..
标签：园务工作计划类别：幼儿园园务计划浏览次数：2364次
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教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
2012年10月9日，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 以下是答问全文：
标签：教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读类别：教育理念浏览次数：2247次
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幼儿园大班体育优质课教案――“趣游姑苏桥”
大班体育优质课――趣游姑苏桥 活动目的 1.通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。 2.培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主..
标签：大班体育优质课,趣游姑苏桥类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2771次
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单元主题活动
单元主题活动(unit activity) 在一定的时间里，围绕某一个主题所组织的教育教学活动。其特点是打破了学科之间的界限，将各种学习内容围绕一个“中心”有机地连接起来，让幼儿通过该主题的学习，获得与该中..
标签：主题课程,单元主题类别：课程模式浏览次数：6475次
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走向视域融合--幼儿教师观察能力培养的思考与探索
运用科学的观察方法了解幼儿的学习与发展状况，并根据观察结果给幼儿提供适宜的支持，越来越被证明是幼儿教师进行有效教育的法则。
标签：幼儿教师,观察能力培养类别：队伍建设浏览次数：1134次
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幼儿园区角游戏活动的设计与指导
——在生活中学习 在游戏中探索 (一) 一、幼儿园区角游戏的概念与内容 区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和
标签：区角游戏,游戏活动,游戏指导类别：园长研修浏览次数：631次
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幼儿园课堂教学实录：《种子》
●活动由来 春天的时候，多多小朋友从家里带来了几粒牵牛花的种子准备种在自然角里。孩子们对这一粒粒深褐色、三角形的小种子很好奇，于是我们开始寻找身边的小种子，并尝试着种植它们。 ●活动目标 1．感受大自然的..
标签：幼儿园教学实录,种子课程类别：观察记录浏览次数：3619次
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幼儿园大班社会教案：好朋友
活动背景： 生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起，短时间内认识一个新朋友并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互..
标签：幼儿园大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：5754次