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芬兰教育的符号
编者按 2014年8月中旬,北京师范大学实验幼儿园派6名骨干教师赴芬兰坦佩雷进行为期10天的培训和学习.不仅通过专题讲座了解了芬兰教育体制、芬兰基础教育数字化系统的应用、芬兰与中国教育的不同,
标签:芬兰教育,符号类别:外国幼教浏览次数:467次
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姚莉:唠唠“园长”这个词
姚莉:中学高级教师,太原市优秀教师,中国教育学会会员、中国学前教育研究会会员,中国学前教育研究会“十五”立项课题《中国传统节日文化与幼儿园课程的整合性研究》课题负责人,课题成果获全军一等奖、山西省首届中小学
标签:园长,幼儿园领导,责任类别:园长研修浏览次数:346次
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幼儿教师教育随笔:一次秋游
因为每个幼儿都具有不同的遗传素质和生活环境,所以,每个幼儿成长的起跑线是不同的。因此,教师应该承认幼儿之间的差异,尊重其差异,并在此基础上因人施教,促进每个孩子有所发展。
标签:幼儿教师,教育随笔,一次秋游类别:幼儿教师随笔浏览次数:405次
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以探究生活为核心的农村幼儿园主题活动
农村的孩子本应是大自然的孩子,在田野林间呼吸着清澈空气,奔跑在青青草地和飘香果园里,拥有最广阔的自然游乐场。
标签:农村幼儿园,主题活动类别:民办教育浏览次数:529次
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创设有利于幼儿自主学习的区域活动环境
区域活动是一种以个别化学习为主要形式,以幼儿自主学习为主要特征的活动。作为一线教师,我希望区域活动能够有效开展,但在实施中常会遇到一些困难。
标签:幼儿园活动区环境,幼儿自主学习,区域活动环境类别:环境创设浏览次数:2398次
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长治久安 安全相伴
幼儿园安全工作是一项长期、艰巨的任务,实施长期、有效的安全教育是普及幼儿园安全常识,增强师幼生命安全的重要途径。我园多年来一直把安全工作放在一切工作的首位,实行主要领导亲自抓,分管领导靠上抓,且在各级领导的指导..
标签:幼儿园做好安全工作类别:幼儿教师随笔浏览次数:915次
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12位专家级幼儿园园长高峰论坛成功举行 把脉幼儿教育出路
当前正是小学一年级新生入学前的关键时期。对于孩子人生的第一步,家长们慎而又慎。目前,在幼儿教育中突出存在对“幼儿园小学化”“幼小衔接”“幼
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游戏对幼儿心理发展的积极作用
游戏作为幼儿教育区别于小学教育的一种特有的教育手段,是幼儿主动学习的重要方式。游戏对幼儿智力、社会性、情感等的发展有促进作用。
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向自己提问,树立与增强课程意识――闸北区“与名师共同走进新课程”经验交流会发言稿
我是安庆幼儿园的张磊。02年我被评为“闸北区幼教学科名师”。作为一名工作在幼教工作第一线的青年教师,我感到自己是幸运的。名师称号不仅意味着荣誉,也代表着期望和压力。
标签:师德与演讲,课程意识,经验交流发言稿类别:师德与演讲浏览次数:1363次
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当前园本课程建设存在的问题及其解决策略
[摘要] 目前幼儿园园本课程建设普遍存在盲目架构、随意拼凑、简单贴牌等问题。幼儿园必须批判并抵制这些功利化做法,回到园本课程建设的初衷,坚持园本课程建设必须根植于园本文化的土壤,必须服务于儿童的生命成长,必须以游戏精神为引领,尊重儿童的学习方式。
标签:园本课程建设,解决策略类别:课程模式浏览次数:1747次