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从“吸引效应”看幼儿教师必备的素质
社会心理学的“吸引效应”,主要是研究个体在人际交往中吸引他人的种种因素。
标签:吸引效应,幼儿教师,必备的,素质类别:队伍建设浏览次数:1190次
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工资少工作压力大 导致幼儿教师流动率高
标签:压力大,流动率,教师工资类别:队伍建设浏览次数:1042次
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幼儿园园本培训总结
为了加强我园教师的日常教育教学常规,提高教育教学质量,本年度的园本培训主要是围绕各项常规工作开展的。
标签:幼儿园园本培训,园本研训总结类别:园本教研浏览次数:24133次
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让每一位教师发出自己的声音
随着课程改革的深入推进,课程审议已成为幼儿园课程建设和发展中不可或缺的重要环节,且被越来越多的幼儿园及教师认同与接受。因此,课程审议正逐渐成为幼儿园教科研管理的常态工作,成为教师的日常工作之一。
标签:幼儿园园本教研,教师的声音类别:园本教研浏览次数:1279次
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唤醒教师参与教学研讨活动的热情
教学研讨是教师之间交流教学经验、切磋教学艺术,相互学习、共同提高的有效形式。
标签:唤醒,教师,参与教学,研讨活动,热情类别:队伍建设浏览次数:1362次
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优化园本教研活动促进教师专业成长
园本教研活动是幼儿园提升教育质量,提高教师整体素质的重要途径。我园长期立足于“园本培训”,落实于“岗位成才”,旨在建立高素质的教师队伍,意在全面推进幼教改革,逐步形成具有本园特色的教研活动。
标签:优化,园本教研,促进,教师,专业成长类别:园本教研浏览次数:1973次
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论幼儿园转岗教师专业发展的现状及问题
目前,中小教育集中化趋势以及大力发展学前教育的特殊时期,由中小学富余师资转入幼儿园任教的转岗教师应运而生。有关幼儿园转岗教师的相关研究虽然取得了一定的成果,但仍有待进一步深入研究。
标签:幼儿园转岗教师,教师专业发展,现状及问题类别:队伍建设浏览次数:1933次
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幼师如何处理与幼儿家长的关系
教师与幼儿家长即使有不同的看法,也要注意采用适当的方法,与家长真诚交换意见,给予热心的指导,根据家长的特点,机智地帮助家长提高教育素养。避免当着幼儿的面与其他教师议论家长,评判家长。
标签:幼师,处理,幼儿,家长,关系类别:家园互动浏览次数:5964次
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避免幼儿教师职业倦怠的“加、减、乘、除”法
避免幼儿教师职业倦怠的“加、减、乘、除”法 幼儿教师的职业倦怠不仅危害到个人的身心健康、家庭生活和人际关系,还会影响到教育质量,影响幼儿的健康成长。因此,如何让幼儿教师永保一颗快乐的童心,乐于为幼儿的健康..
标签:幼儿教师职业倦怠类别:队伍建设浏览次数:1901次
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共读《读懂幼儿的思维》
教师的专业成长离不开专业学习,但是,面对专业学习,教师们往往会觉得深奥难懂,枯燥乏味,理论和实践难以结合和转换。如何唤起教师们学习的热情,如何将所学的专业知识理解内化,实现理论与实践的链接和转化,是急需解决的问题。针对这样的问题,我们尝试依托园本教研活动引领教师们共读学习。
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