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有感于幼儿教育中的师生关系
学习了纲要使我懂得了要建立良好的师生关系首先必须热爱、尊重幼儿。在师生关系中，教师准确把握自己的角色地位进而采取适当的角色行为是培育良好的师生关系的关键．在孩子的心目中，教师和父母是一样的，因此教师与幼儿是零距离的。
标签：幼儿教育,师生关系类别：教学互动浏览次数：809次
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幼儿园区域游戏：蜗牛考察队
幼儿有了初步的观察能力和探究意识后，常常会提出一连串问题；在区角中，也常见到孩子们模仿记者，饶有兴趣地向同伴提问。
标签：区域游戏,蜗牛考察队类别：区域游戏浏览次数：1140次
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如何培养幼儿活泼开朗的性格(王銮美)
国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定：“培养幼儿活泼、开朗的性格”，是幼儿园保育和教育的主要目标之一，山东省哲学社会科学“九五”规划研究项目――《儿童道德启蒙教育系列内容和方法的实验研究》，也把培养活泼、..
标签：幼儿、活泼开朗、性格类别：资源共享浏览次数：1108次
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区域游戏中指导者的为与不为
区域游戏中，教师如何对班级多个区域进行有效观察与指导?不同的教师有着不同的方法与策略。
标签：区域游戏,指导者,为与不为类别：区域游戏浏览次数：219次
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幼儿园教师教育反思：适时应变 促进互动
幼儿园教师教育反思：适时应变 促进互动
标签：幼儿园,教师,教育反思,适时应变,促进互动类别：幼儿教师随笔浏览次数：907次
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用沟通拉近师幼之间的距离
在与孩子们相处的过程中，沟通拉近了我和孩子的距离，让我的工作充满了乐趣，充满了温情。但在这之前，我也遭到过孩子的拒绝或排斥，遇到过令我尴尬的互动情形。
标签：幼儿园师幼互动,师幼沟通类别：教学互动浏览次数：1444次
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正确看待奖状的价值
幼儿园的奖状是鼓励和激励幼儿的一种物化方式，我认为应该发，并且要发得让家长心服口服。那么我们应该如何来发这个奖状呢?
标签：奖状价值类别：教学反思浏览次数：745次
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幼儿园观察记录：以纪录为反思教学的工具，促进幼儿园教师的专业成长
幼儿园观察记录 以纪录为反思教学的工具 促进幼儿园教师的专业成长
标签：反思,教学,工具,幼儿园,专业成长类别：观察记录浏览次数：5042次
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体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动
体验孩子的探究理解孩子的学习——记一次体验式科学教研活动
标签：幼儿园园本教研,体验式科学教研活动类别：园本教研浏览次数：1510次
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主动学习理念下的儿童观察与评价之实践与思考
我园自从半年前开始学习和探索幼儿主动学习课程以来，老师们深刻领悟了课程理念，并依据主动学习教室环境材料标准对我园各班教室环境进行了调整与改善。
标签：主动学习理念,儿童观察与评价类别：教育理论浏览次数：738次