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幼儿教师教育随笔:不一样的活动课
在幼儿园,每天下午基本都是活动课,但是,这个时候距离离园已经不是很远了,而且孩子们也来幼儿园半天多快一天了,到这时已感到筋疲力尽、显得很烦躁,学什么都心不在焉、注意力不集中,这时的秩序也是最难维持的,所以说,每
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亲子游戏:串珠子
亲子游戏:串珠子
标签:亲子游戏,串珠子类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:6298次
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托班亲子活动方案:小鱼吐泡泡
托班亲子活动方案:小鱼吐泡泡
标签:托班,亲子活动,方案,小鱼,吐泡泡类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:2451次
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幼儿园托班亲子游戏:纸杯乐
活动名称:纸杯乐 课时计划:1课时 课程类型:亲子操作游戏活动适应对象:2-3岁亲子目标:1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。2、学习揉团的技能,锻炼宝宝的手指灵
标签:托班教案,亲子游戏类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:171次
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幼儿教师教学反思:奇妙的撕纸画
“撕纸画”是一种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强,新颖别致,能表现出其它作画不可及的独特风格。“撕纸画”很适宜幼儿制作。一方面,这个年龄段的幼儿更加喜欢手工,更加喜欢撕撕贴贴。比起小
标签:幼儿教师,教学反思类别:教学反思浏览次数:28次
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教师文案教学反思:小瓢虫找家
本次期中开课半日活动,我根据我们班孩子的年龄特点,结合点数对应的目标,我设计了《小瓢虫找家》这节教学活动。我将整个教学活动分成四个环节:一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。二、利用图片练习手口一致的数5
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:468次
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数手手
小宝宝,数手手: 一、二、三、四、五, 五、六、七、八、九。 咦?少了一个手指头。 妈妈乐,宝宝愁, 妈妈拿起宝宝的手: 一、二、三, 四、五、六, 七、八、九, 再加一个小指头。 宝宝笑,宝宝瞅, 宝宝有十..
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幼儿园幼儿日常行为规范:大班生活习惯
进餐 1.养成"四净"的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 2.会正确使用筷子,餐后擦嘴、漱口。
标签:日常行为规范,大班生活习惯类别:园务工作浏览次数:4180次
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建构式课程“日常生活”教参资源的充分利用
幼儿园建构式课程指导一书中汇编了许多主题教育活动,在制定教学计划的时候,我们老师选取了大部分主题中的教学活动。然而却忽视了主题中日常活动的渗透。
标签:建构式课程,日常生活,教参资源类别:园本教研浏览次数:653次
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宝宝学用筷子会获得的三大好处
1、有助于手部运动发展。 孩子手部手指间的运动属于精细运动,孩子在使用筷子时,会运用到多个手指关节,以及腕、肩、肘关节等。这几种的共同参与,会促进孩子手部精细运动的发展,也有助于后期孩子的动手能力。
标签:学用筷子,三大好处类别:身体发展浏览次数:2456次