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和宝贝“恶补”数学
YOYO宝贝出生在寒冷的12月,今年4岁了。我一直觉得应该给孩子创造一个宽松的童年,所以平时的教育以孩子自己的发现为主。
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幼儿园管理策略:“简单”其实不简单
幼儿园管理策略:“简单”其实不简单
标签:幼儿园,管理策略,简单,其实,不简单类别:管理策略浏览次数:666次
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——对数学教学中情境创设有效性的冷思考
为使数学教学生动有趣,教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝,但也有些情境只不过是“花架子”,不能较好地服务于数学教学。
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如何开展促进儿童数学学习的区域活动
如何开展促进儿童数学学习的区域活动 一.内容安排上主张统整和有机联系 课程转型后的幼儿园数学教育内容构建已由以学科系统为逻辑起点转向以儿童生活经验为逻辑起点。教师在设计集体数学教育活动时能以主题为背景线索..
标签:区域活动,数学教育类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1314次
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教育,怎样才快乐
传统的教育方法讲究“吃苦”,“没有苦哪有甜”,为了成才要“头悬梁,锥刺股”。其实,苦苦求知对学生身心发展都不利。华老师的教学实践告诉我们,快乐教育比苦苦求知效果好。
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幼儿园中班科学领域:数学活动——游乐城
幼儿园中班科学领域:数学活动——游乐城
标签:幼儿园中班,科学领域,数学活动,游乐城类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:6199次
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幼儿园小班数学教案――站到图形里
有益的学习经验: 复习圆、三角形、正方形,知道这三种图形的基本特征。 准备: 地上画圆、三角形、正方形,每种图形都有4种不同的尺寸,分别标1―4个点,图形标上几个点,图形内就可以站几个人。作业卡。 活动与指导..
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教育部正式印发《3-6岁儿童学习与发展指南》
遏制超前教育,近日教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和
标签:教育部,正式印发《3-6岁儿童学习与发展指南》类别:新闻资讯浏览次数:2434次
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幼儿园珠心算教案:我和算盘交朋友
幼儿园珠心算教案:我和算盘交朋友
标签:幼儿园珠心算教案,我和算盘交朋友类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1251次
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幼儿教育“去小学化”难在哪儿?
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出,要遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。
标签:小学化,幼小衔接,去小学化类别:园长研修浏览次数:522次