美国早期保教中心的实践与思考——以奥马哈保教中心为例

早期保教中心(The Educare Center)是美国近年来一种全新的早期儿童教育模式，如同该词英文字面所表述的含义，是教育(Education)与保育(Care)两个词共同组合成的一个全新的词汇。本文基于对奥马哈早期保教中心(The Educare Center of Omaha)的深度体验，对于美国早期教养中心的发展实践进行相关描述，并作思考。

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幼儿园低成本高质量户外游戏环境创设的研究与实践——以四川省大邑县为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确把"创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件"作为幼儿园教育原则之一。

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幼儿园从机关走向社会 警惕其成长为暴利行业

随着城乡生活水平的提高，幼儿教育已经大踏步走入我们的视野，曾经被视为“机关福利”的幼儿园，已从机关走向社会，从城市走向农村，并有遍地开花之势。当然，其费用也一涨再涨，而管理方面的缺陷却成了被人们“遗忘”的角落。..

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一次亲自活动后——谨以此拙文献给《纲要》l0岁生日

金风送爽，秋色宜人。在这天朗气清的时候，我们幼儿园准备举行一次“亲子运动会”。在制定一系列计划、方案和筹备后，亲子运动会如期举行。

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一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

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抓好教研工作，促进教师专业成长

教科研工作是一所幼儿园赖以生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。一个幼儿园要想有高水平的保教质量，必须有一支高水平的教师队伍，而要提高教师队伍的水平，最好的方法就是在教研上下功夫。

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让灿烂的笑意荡漾在每一个幼儿的脸上

当笑意写在幼儿脸上，我们知道此时他们是幸福的，而这幸福感正是幼儿身心健康发展的外在表现。

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幼儿教师教育随笔：孩子，我们拿什么奖励你才是最好的

　孩子，我们拿什么奖励你才是最好的近日，总有家长说，怎么好久没有看到你贴大红花了;怎么好久没有看见你贴小星星了。

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他们为何后悔转岗成幼儿教师

　　　　　2010年，国务院在《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出：“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”同年，南京市被批准为江苏省13个大市中唯一一个国家学前教育体制改革试点区。该市为落实此文件精

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儿童权利是管理的出发点和落脚点

　　儿童教育要尊重儿童，以儿童为本，其根本就是保障儿童应有的权利。幼儿园的管理，不论是教学管理、安全管理，还是其他活动管理，“儿童权利”都是出发点和落脚点。因此，当我们在评价幼儿园的管理行为和保教行为时，是否保

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