搜索一下园长整体素质，共有7780条结果
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幼儿教育“小学化”倾向问题剖析和思考
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”，幼儿教育与小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园和小学在教育性质、教学方法、生活制度、评价方式等诸多方面有所不同。
标签：幼儿教育,小学化,倾向,剖析,思考类别：幼小衔接浏览次数：9232次
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给孩子一个健康快乐的童年
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对健康领域的目标、内容和基本要求提出了新的见解，更加体现了生态教育、开放教育、创新教育、终身教育等教育理念，更加强调通过幼儿园教育促进每个幼儿在不同水平上的发展，更注重了幼儿心理..
标签：健康教育理念类别：健康教育浏览次数：3163次
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教研组长怎样组织听课评课
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。
标签：教研组长,组织,听课评课类别：队伍建设浏览次数：2273次
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幼儿园团队中的领导力提升
在不同的组织中“团队”一词的使用率可谓很高。本人不是专业理论研究者，在长期的实践研究中，对于“团队”的认同来源于多年来所从事的幼儿园管理的切实体验。因为要创办高品质的幼儿园，必须建立高品质的团队组织。
标签：幼儿园管理工作,幼儿园团队,领导力提升类别：管理策略浏览次数：2290次
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实行园务公开，完善管理体制
健全教工大会制度，畅通教工参与渠道。建立园务公开预审制度、实施事项异议制度、推行教工大会弹性制度、强化落实监督制度。
标签：园务公开,管理,体制类别：管理策略浏览次数：1365次
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幼儿园园长自荐信范本
尊敬的XXX区教育局领导： 您们好！ 我叫 XXXX ，非常荣幸能在这里向各位领导介绍我自己。我天性爱孩子，我坚信自己的人生选择，1997年我愿以偿地考进了广州市蓓蕾艺术学校幼师班。 1999年，我
标签：自荐,成长,园长类别：园长研修浏览次数：1592次
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抓住两条主线 深化区域教研
近两年来，涪陵区结合实际情况，以国家教育部颁布的《规程》《纲要》《指南》的思想为指导思想，以《重庆市幼儿园一日活动保教细则》《涪陵区幼儿园保育员工作手册》的要求为准绳，为进一步提高区域保教质量，主要从抓住“两条主线”来开展工作。
标签：两条主线,区域教研类别：园本教研浏览次数：484次
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日本幼儿园的教师与园长
在日本访问的一个多月时间里，我接触到许多人和事，感受最强烈的就是日本人的勤奋与敬业精神。这种精神在幼教工作者包括园长、教师及行政人员和研究者身上，有跟更明显而又具体的体现。日本幼儿园的园长与教师之间有如家庭
标签：日本幼儿园类别：队伍建设浏览次数：775次
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幼儿园的保教质量是入园率的意义前提
“提高质量”是《规划纲要》“二十字”工作方针中重要的四个字，对学前教育尤其重要，因为有质量的学前教育才能促进幼儿的良好发展。当前，我国幼儿园教育质量存在一些突出的问题，政府必须予以重视，并采取一系列可行的措施，加以普遍改善与提高。
标签：幼儿园保教质量,入园率类别：园务工作浏览次数：1600次
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新时期幼儿园的家长工作
《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件”，不仅如此，按市场经济的规律，家长花钱送孩子进入幼儿园，也就有权力享受优质服务。
标签：新时期,幼儿园,家长工作类别：家园社区浏览次数：3166次