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幼儿民谣教学之“聆听重复”策略
一、民谣歌唱中重要的策略元素 1．聆听 音乐是听觉艺术，聆听可以有效帮助幼儿建立听觉表象，从聆听入手，乐入心灵。充分感受音乐的节奏、旋律和内涵。聆听是民谣教学中需要关注的首要策略元素。
标签：幼儿民谣教学,聆听重复策略类别：语言教育浏览次数：592次
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例析音乐欣赏教学中存在的问题及建议
1．通过谈话导入教学活动。2．欣赏音乐。(1)在第一遍欣赏音乐后，教师请幼儿说说音乐中包含大自然里的什么事物。幼儿有的说是蛇，有的说是蚯蚓。(2)在第二遍欣赏音乐的同时，教师播放各种小溪的视频图片，一个乐句换一张，但不是在乐句的固定某处进行更换。
标签：个案分析,幼儿园音乐教育,音乐欣赏教学类别：观察记录浏览次数：1710次
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不会犯错
我课堂的主要特点是对上句格言的引述和Miles的大量张贴。但是在课堂和课外的学习中，即使最年轻的学生也担心会犯错误，他们惊奇地看着这句豪言却不知道应该如何去解释。他们可能会说：“说起来是非常容易。”仔细听听..
标签：创造性,艺术教育类别：奥尔夫浏览次数：936次
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幼儿园歌曲：《当我离开幼儿园的时候》
幼儿园歌曲：《当我离开幼儿园的时候》
标签：幼儿园歌曲,《当我离开幼儿园的时候》类别：儿童歌曲浏览次数：8885次
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幼儿园圣诞视频: 铃儿响叮当卡通高清歌曲
幼儿园圣诞视频: 铃儿响叮当歌曲
标签：幼儿园圣诞高清视频,铃儿响叮当卡通歌曲类别：幼儿园音乐课件浏览次数：3368次
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幼儿园元旦歌曲舞蹈视频
幼儿园元旦舞蹈视频
标签：幼儿歌曲舞蹈,视频类别：幼儿园舞蹈音乐浏览次数：18020次
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幼儿歌曲：爸爸妈妈去上班我去幼儿园
幼儿歌曲 儿童歌曲 爸爸妈妈去上班我去幼儿园
标签：幼儿歌曲,爸爸妈妈去上班我去幼儿园类别：儿童歌曲浏览次数：9759次
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幼儿园托班音乐活动：《谁饿了》
教学目标： 1、能参与游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。 2、初步学习用歌声表现小狗吃食物的快乐。
标签：幼儿园托班,音乐活动,谁饿了类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：1933次
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幼儿歌曲――幼儿园里朋友多
儿童歌曲－幼儿园里朋友多
标签：幼儿歌曲类别：儿童歌曲浏览次数：2462次
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幼儿园毕业感恩歌曲：《感谢》（手语版）
幼儿园毕业感恩歌曲：《感谢》（手语版）
标签：幼儿园毕业感恩歌曲,《感谢》（手语版）类别：幼儿园舞蹈音乐浏览次数：25912次