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幼儿体育游戏浅谈
心理学家也就游戏与解决问题能力之间的关系做过大量的实验，证明因为游戏活动创设了幼儿心目中的社会角色和社会场景，偶尔在这种模拟性环境中“假戏真做”，锻炼了幼儿解决问题和作出决定的能力，从而使幼儿获得智慧与学习方法以及思维的变通习惯和创造性。
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如何让幼儿爱劳动
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”
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好风凭借力 天高任飞翔——小园所里的大区域
以幼儿自主、自由、自选为主要特征的区域活动已成为幼儿园教育教学活动的基本课程，然而对于小园所、小空间如何开展区域活动却是困惑诸多小园所的难题。 教工幼儿园作为一所典型的“小”园所，面临着同样的困惑与难
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“六一”特刊：做幼儿最忠实的倾听者
编者按： 再过几天就是“六一”了，让幼儿过一个轻松、开心的儿童节应该成为每一个幼儿教师的追求。要做到这一点，幼儿教师就必须树立以幼儿为本的理念，而能否真正倾听孩子是这一理念的具
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“惊艳”语言在集体音乐活动中的运用
惊艳的语言往往既出人意料又在情理之中，通常具有画龙点晴的作用，让听者禁不住反复玩味。但惊艳的语言究竟是怎样的呢?下面通过两个集体音乐活动的片段加以说明。
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幼儿园片区教研模式初探
[摘 要] 片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。片区教研可以围绕不同主题开展不同领域的教学研讨活动；可以发挥区域优势，将专家引领和日常教学相结合；可以通过管理经验交流，跟班学习和下园指导相结合，实现共同提高。
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幼儿园安全教育主要内容
幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识, 提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。
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教育信息推荐表
幼儿园教师工作琐碎而繁重，她们学习的时间是有限的，而在有限的时间内，选择利于自身业务发展的学习内容显得尤为重要。如何通过同伴互助来提高教师的学习效益呢?我设计了“教育信息推荐表”。
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幼儿教师教育随笔：好玩的“拍花箩”
幼儿教师教育随笔：好玩的“拍花箩”
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优化区域活动的4种策略
在新课程改革的大背景下，幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为了幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式，也是对集体教育的有效补充。根据目前普遍存在的问题，结合自己的实践，粗浅地来谈谈自己的一些小小的领悟。
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