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原生态涂鸦引导方法的实践与探索
幼儿喜欢涂鸦,许多家长和老师都认为并不需要指导,让其随意画,自由发展就行。
标签:原生态,涂鸦,引导方法,实践,探索类别:美术教育浏览次数:735次
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幼儿园大班科学活动:种子藏在哪里
活动目标: 1、初步认识一些藏在果实里面的种子,知道它的作用。 2、探索发现种子生长在不同部位,感知种子是各种各样的。 3、乐意动手操作,体验发现的乐趣。
标签:幼儿园大班,科学活动,种子藏在哪里类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1532次
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对幼儿园教师培训问题的再思考
在《对幼儿园教师培训问题的思考》(见本刊2012年第1、2期合刊)一文中,笔者将为了达成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的“基本普及学前教育”的任务而急需解决的问题作为行文的逻辑起点,阐述了为什么培训、培训什么以及如何培训的问题。
标签:幼儿园教师培训,园本教研类别:队伍建设浏览次数:1444次
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幼儿园教师教育随笔:原来如此(手工课上)
幼儿园教师教育随笔:原来如此(手工课上)
标签:幼儿园,教师,教育随笔,原来,如此类别:幼儿教师随笔浏览次数:1274次
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创生课程中幼儿的自助学习——以《老鼠娶新娘》表演为例
马年春节临近,一年一度的“红红火火过大年”主题也马上就要开始了。孩子们收集来了有关年的饰品、挂件、福字、对联等,种类丰富,样式繁多。
标签:创生课程,自助学习类别:课改纲要浏览次数:1124次
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幼儿园班级管理之杂谈
在新纲要的指导下我们教师在实施教育的活动中都非常积极的向支持者、合作者、引导者,这样的角色看齐。但是我们不仅要在实施教育的活动中转变以往的角色,在班级管理中同样要转变角色,也应该成为班级管理的引导者,服务者,合作者。
标签:幼儿园管理,班级管理,管理杂谈类别:管理策略浏览次数:1317次
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幼儿园中班综合活动:树
活动目标 1.学习正反来回折的方法折叠出树叶,并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。 2.能认真观察图示上的符号,学着自己看图示折纸。
标签:幼儿园中班,综合活动,树类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:4375次
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幼儿园大班绘本阅读:好长好长的名字
设计意图 故事《好长好长的名字》构思特别,借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点:常常羡慕他人拥有的东西,并且求多求全。通过阅读这个故事,可以帮助幼儿学会欣赏自己,接纳独特。
标签:幼儿园大班,绘本阅读活动,好长的名字类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:10549次
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课堂教学中的回应策略
“回应”是维系师幼互动的重要纽带,是课堂教学生动而有效的重要保证。
标签:课堂教学,回应,策略类别:教学互动浏览次数:1675次
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幼儿园大班社会领域:安全教育——地震知识知多少
幼儿园大班社会领域:安全教育——地震知识知多少
标签:幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,地震知识知多少类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:5524次