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幼儿教师工作计划:上学期幼儿园教师工作计划
一.指导思想:以《幼儿园工作规程》,《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,继续发扬宋庆龄的教育思想,“把最好的东西给孩子”,保教老师要以尊重每一名幼儿,努力做到“关爱,关心,关注每一名幼儿为指南。二.
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浅析幼儿园师生间的沟通——幼儿心理健康教育策略之一
随着教育工作者对“健康”认识的日益全面,人们在关注生理健康的同时,逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系,那种只重视幼儿生理卫生保健,忽视幼儿心理卫生保键、只重视智力开发而忽视社会性培养的教育,致使幼儿在身体健壮,智力发展的背后隐藏着缺乏同情心,情感淡漠,社会适应能力差等问题,而我们所说的健康是生理健康与心理健康的统一。
标签:师生沟通,心理健康教育类别:心理发育浏览次数:2057次
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幼儿园组织和开展高质量游戏的条件
高质量游戏是幼儿自由自主参与,并能从中获得有益于身心发展经验的活动,它能够为幼儿提供愉快、充实、具有挑战性的探索机会,能够促使幼儿积极主动地发展。
标签:幼儿园,高质量,游戏,条件类别:区域游戏浏览次数:1785次
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农村幼儿教育小学化的现状、危害及策略
【编者按】学前教育小学化问题是《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出必须坚决克服的教育教学行为。吉林省的学前教育工作者在贯彻《指南》过程中,围绕幼儿教育小学化问题进行了深入探讨。
标签:农村幼儿教育,小学化现状类别:民办教育浏览次数:594次
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怎样上好奥尔夫教法的音乐课
怎样上好奥尔夫教法的音乐课
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怎样上好奥尔夫音乐课
凡是去看过、听过奥尔夫音乐课的教师或家长们都有一个共同的感受——奥尔夫音乐课对教师的要求太高了。1、 他(她)首先应该是一个出色的、有相
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幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施
[摘要]幼儿园体验式礼乐教学是以礼乐教育为内容,以体验为手段的教学方式,其价值在于促进幼儿对礼乐文化的理解,有助于传承中国的传统文化,有助于幼儿的社会性发展。幼儿园在实施体验式礼乐教学时,应善于在环境创设与课程教学中渗透礼乐文化。
标签:体验式礼乐教学,价值与实施类别:课程模式浏览次数:469次
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浅谈幼儿园一日生活中的随机教育
幼儿的发展是全面的,在幼儿园里,要想让幼儿得到全面健康和谐的发展,老师就要采取各种手段和方法进行随机教育。在幼儿园的一日生活中,老师每天都要组织幼儿做间操、做游戏、开展主题活动,
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求当下精彩 助一生幸福——澳大利亚学前教育印象记
2012年11月18日一12月15日.我有幸接受了江苏省幼儿教师引智培训,让我对澳大利亚学前教育有了初步的了解。澳大利亚政府认识到,儿童的幼年是学习和成长的最重要阶段,童年早期经验的质量对于儿童将来的健康、发展、学习和幸福有着深远的影响。澳大利亚政府非常重视学前教育,他们学前教育改革新动向就是“政府推动幼儿学习”。
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看外国人怎么做早教
为了孩子的成长,父母们费尽心血,对孩子的早期教育,父母们全力以赴。
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