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把握关键期,培养幼儿早期阅读兴趣
导读:教师创设或利用各种环境,为幼儿提供各种条件,让幼儿将已获得的阅读经验运用于新的情景之中。如春天到了,教师带幼儿到户外欣赏春景,在大自然的怀抱中,让幼儿根据已有的经验,
标签:关键期,早期阅读兴趣类别:语言教育浏览次数:558次
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幼儿园中班科学领域:勺子里的哈哈镜
活动目标:1.感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣,初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。2.尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果,体验动手探究的乐趣。
标签:幼儿园中班,幼儿园科学领域,勺子里的哈哈镜类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3764次
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幼儿园寓言故事说课稿:守株待兔
幼儿园寓言故事说课稿:守株待兔
标签:幼儿园寓言故事说课稿,守株待兔类别:精选说课浏览次数:3376次
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在反思中成长——幼儿教育小学化的思考与探索
幼儿教育小学化是指将汉语拼音、汉字书写、数学运算等应该在小学阶段学习的知识提前在幼儿园来学习,甚至将幼儿园办成了“小学预科班”。目前,幼儿教育小学化现象呈现越来越严重的趋势,需要我们社会各界进行深刻的反思。
标签:幼儿园幼小衔接,反思中成长,幼儿教育小学化类别:幼小衔接浏览次数:2672次
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“图”中阅读、“听”中感知、“趣”中识字
英国著名哲学家培根曾说过:读书塑造人格。中外心理学专家研究成果表明:许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童,他们都有早期阅读的经历。而3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。为此,我们试图抓住幼儿语言的关键..
标签:幼儿阅读能力,阅读教学类别:外国幼教浏览次数:2692次
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幼儿园玩教具制作:向日葵汉字认读
幼儿园玩教具制作:向日葵汉字认读
标签:玩教具制作,向日葵,汉字认读类别:纸制品制作浏览次数:4333次
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幼儿园玩教具制作:认读汉字
幼儿园玩教具制作:认读汉字
标签:玩教具制作,认读,汉字类别:其他材料制作浏览次数:5243次
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幼儿教师应具备怎样的情感素质?
一、幼儿教师应该具备的基本素质 (一)较高的政治思想觉悟和高度的事业心 1、热爱祖国、热爱人民、热爱党,拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放,能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓
标签:幼儿教师素质,幼师修养,情绪控制类别:队伍建设浏览次数:1007次
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幼儿园要注重入学前的读写教育
培养幼儿理解语音和概括、表达语音的能力,使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的、有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听、看、讲述、讨论等增强儿童的理解能力;
标签:幼小衔接,幼儿园书写能力,入学前读写教育类别:幼小衔接浏览次数:1044次
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帮助孩子积累写字经验
孩子从不识字到识字到写字,有一个经验的积累过程。在日常活动中,观察到孩子喜欢看成人写字,还喜欢问字。根据这一点,教师先示范书写,从简单字开始,如人―→大―→天,一笔一笔地添写笔画,幼儿感到很有趣,这时,让他..
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