搜索一下舞蹈音乐，共有6249条结果
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为什么学艺术的孩子品性好
为什么学艺术的孩子品性好 艺术之美千姿百态、气象万千，与艺术接触的孩子可以尽情地呼吸艺术世界中新鲜的空气，感受艺术王国中的鸟语花香，有助于陶冶孩子的情操，增强他们感受美、欣赏美和创造美的能力。
标签：学艺术,孩子,品性好类别：社会性发展浏览次数：667次
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开启音乐之门——浅析幼儿音乐教学的方法及作用
作曲家冼星海说过：“音乐，是人生最大的快乐，是生活中的一股清泉，是陶冶性情的熔炉。”
标签：幼儿,音乐教学,方法,作用类别：音乐教育浏览次数：1127次
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幼儿园大班音乐活动：阿细跳月
幼儿园大班音乐活动：阿细跳月
标签：幼儿园,大班,音乐活动,阿细跳月类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2716次
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幼儿舞蹈能力培养
1、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。
标签：舞蹈能力培养类别：音乐教育浏览次数：206次
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幼儿园庆六一文艺表演活动简要方案及师幼串词
幼儿园庆六一活动方案
标签：幼儿园庆六一文艺表演活动方案,师幼串词类别：观察记录浏览次数：6544次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
对幼儿园韵律活动教学的思考
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：2429次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。教师A和B分别承担了执教任务，她们都将本次活动的目标定位为：熟悉音乐，充分感受音乐的韵律美，能用动作大胆表现音乐。但不同的是：教师A要求幼儿动作协调、整齐、优美，教师B要求幼儿动作生动、有趣、有创意。教师A不但给每个幼儿准备了色彩艳丽的胸饰，还将自己装扮成春姑娘。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：992次
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幼儿教师教学反思：六一韵律活动《快乐的脚步》自我评析
快要临近六•一儿童节了，为了帮孩子们编排好看的舞蹈，我借了很多有关儿童舞蹈的VCD回班挑选。在看的过程中，很多孩子都跑过来观看，充满了好奇。当我放到踢踏舞的VCD时，唐鼎盛说：“这是踢踏舞，我妈妈带我看过这个表演的，就是用脚在地下敲。”
标签：幼儿教师,教学反思,快乐的脚步类别：教学反思浏览次数：2233次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：教学反思浏览次数：715次
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大班音乐活动教案：喜洋洋
幼儿园大班音乐教案：喜洋洋 活动目标： 1、在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。 2、激发幼儿探索欲望，发挥想象力、创造性。 3、在边敲边跳..
标签：幼儿园大班音乐教案类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4525次