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关于幼儿园微型课教学的几点思考
随着国家对学前教育的不断重视，近几年各地招聘学前教育专业毕业生的力度也在逐渐加大，我县也不例外。今年我县除了继续招聘应届毕业生外，还将对已在幼儿园工作多年的代课教师进行招聘(这些教师大多集中在农村乡镇幼儿园，目前是农村幼儿园的主力军)。
标签：幼儿园微型课教学类别：教学互动浏览次数：8602次
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小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断
小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断
标签：小班,手指点画,树叶宝宝,活动诊断类别：观察记录浏览次数：2297次
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幼儿园全部管理制度
加强师德教育，使教工牢固树立一切为了孩子的教育观和儿童观，乐意为幼教事业作贡献。晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸：摸
标签：幼儿园管理,管理制度类别：管理策略浏览次数：4626次
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小班听说游戏“来来来，一起来”案例诊断分析
听说游戏是以游戏的形式组织幼儿进行倾听与表达，促进幼儿语言运用能力发展的一种语言教育活动形式。它是教师有计划地为锻炼幼儿听说能力而组织开展的活动，具有鲜明的规则性游戏特征，
标签：小班听说游戏,案例诊断类别：园本教研浏览次数：336次
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实现“研讨与实践”相结合的研训一体化
研训一体主要指教育教学研究与培训相组合，融为一体，努力做到实践与理念的有机结合。
标签：研讨与实践,研训一体化类别：园本教研浏览次数：510次
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备课组—一教师成长的幸福港湾
备课组是促使教师互相学习、合作交流、共同研究的一种有效研讨形式，能最大限度地利用园内教学资源，满足教师成长和发展的需要；能更有效地提高课堂教学质量，促进孩子的健康成长。
标签：教师队伍建设,教师备课,教师成长类别：队伍建设浏览次数：2418次
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幼儿园大班体育活动：有趣的轮胎——课题常态课研究实录
一、活动目标 1．引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。 2．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
标签：幼儿园大班,体育活动,有趣的轮胎类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6355次
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创新以人为本的管理机制 打造德高业精的教师团队
英国教育家约翰·洛克说：“我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向根本改变。
标签：以人为本,管理机制,教师团队类别：队伍建设浏览次数：950次
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多角度评价，让教师更“立体”
我园在实践中采取多角度的评价方式，让教师更“立体”地了解自己，进行有针对性的专业发展学习。
标签：多角度评价,幼儿教师类别：教育理论浏览次数：1163次
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幼儿数学教育中多元教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价，从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点，全方位评价孩子的数学发展进程，
标签：幼儿数学教育,多元教学评价类别：数学教育浏览次数：400次