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幼儿园小班游戏说课稿:高个子和矮个子
幼儿园小班游戏说课稿:高个子和矮个子
标签:幼儿园小班游戏说课稿,高个子和矮个子类别:精选说课浏览次数:2557次
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将快乐进行到底
16次拥抱就能让一个天真的孩童感受到爱,感受到幸福,快乐地成长。孩子,就让我每天多多地拥抱着你,和你一起快乐成长吧。
标签:快乐,进行,到底类别:教育理论浏览次数:756次
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少儿艺术知识――论乐器演奏手指技巧的训练
少儿艺术知识――论乐器演奏手指技巧的训练 以下的原理对于钢琴、吉他、提琴都适合。目的是为手指练习节约大量时间。 首先,按弦或按键的手指必须尽可能地处于放松状态。什么是放松状态?可操作的特征是什么? 一句话,就是..
标签:少儿艺术知识,论乐器演奏手指技巧的训练类别:艺术百科浏览次数:1194次
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幼教贵族化愈演愈烈 夹生饭式教育令人忧
童年有多重要,没人能够说得清楚,但是有一点可以肯定,作为童年的结果,成人世界的诸多情形,几乎都可以在童年找到影子。出于对未来的期许,以及自以为是的责任感,大人们人赋予了自己以更大的理由对孩子们的童年实施改造,他们把未来当成一面镜子,照着其中的幻影象修剪花草一样修理孩子,小小年纪,就开始了像大人们看齐。
标签:贵族幼教,教育堪忧类别:新闻资讯浏览次数:1009次
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幼儿园大班音乐教案:舞蹈——《小篱笆》
活动目标: 1,熟悉旋律,学习小篱笆舞蹈的基本动作。 2,通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。 3,乐意跟随音乐跳舞。
标签:幼儿园大班,音乐教案,,小篱笆类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:5555次
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幼儿园的环境音乐
环境音乐,正是发挥音乐听觉艺术的独有特点,配合幼儿园生活环节,为幼儿创设听音乐的机会,使他们在音乐环境中,发展音乐听觉能力,培养音乐素养,自然地接受音乐艺术的熏陶、感染、潜移默化的教育。
标签:幼儿园环境音乐,情绪调整,陶冶情操,听觉艺术类别:音乐教育浏览次数:2587次
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幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
标签:幼儿园,幼师教学,案例分析类别:观察记录浏览次数:1978次
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国外孩子的艺术培养
研究显示,艺术体验不仅能使学生获得愉悦,还能给学生带来多方面的益处,无论是数学,阅读,认知能力,批判性思维,还是口语技能。
标签:国外,孩子,艺术,培养类别:外国幼教浏览次数:2772次
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运动发育迟缓幼儿的早期融合教育
融合教育指的是,让身心障碍儿童和普通同龄人在一起学习的一种教育方式,从而为每一个障碍儿童提供适合其发展的最大空间,为其接受下一阶段的教育打下较好的基础,更有利于障碍儿童融入主流社会。
标签:运动发育迟缓,早期融合教育类别:身体发展浏览次数:2986次
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浅议公开教学中物质奖励手段的运用
在发展性、激励性评价理念被越来越多的一线教师所认同和采纳的今天,表扬和奖励作为激励幼儿的手段在幼儿园一日活动中越来越受到重视,并得到较为广泛的运用。而物质奖励在幼儿园公开教学活动或竞赛活动中使用
标签:公开,教学,物质,奖励类别:管理策略浏览次数:820次